以国际化推动大学的发展与创新——浙江大学与欧洲高校合作情况介绍

本文介绍了浙江大学在"十一五"期间秉承"构建学校外事工作大格局,全面增强学校国际竞争力"的工作方针,开拓创新,与欧洲高校开展了一系列高层次的国际合作项目的情况。

关于美国印第安纳大学外事工作开展情况的调研报告

我国高等教育不断发展取得了举世瞩目的成就,但由于我国高等教育"后发外生"的基本特征,决定了长期以来我国高等教育国际化水平较低的现状。因此我国高校外事工作必须在国际化的视野下追求创新与超越,不断学习借鉴国外高校外事工作的经验,思考高校外事工作方式的改进与提高。本文从国际学生交流项目管理、高校外事工作者素质的培养和提高、推动高校教师外事活动参与度、高校国际知名度提升及合作伙伴的选择和沟通等五个方面阐述对美国印第安纳大学外事工作开展情况的调研内容,希望对我国高校外事工作的开展有所启发。

浙江农村小城镇建设问题及对策初探

文章分析了浙江省农村小城镇发展的现状及出现的问题，提出了搞好小城镇建设的06条对策，指出农村小城镇建设不但要搞好规划，更重要的是要提高小城镇人员的素质。

以国际化推动世界一流大学建设——基于学科建设的视角

建设世界一流大学是我国高等教育发展的战略目标。学科是大学之根本,世界一流大学的建成首先需要世界一流的学科。国际化是建设世界一流大学的必经之路,应通过理念与机制相结合,深入开展国际合作与交流,同时结合自身优势,实现学科乃至学校的跨越式发展。

以学科建设为纽带,提升大学核心竞争力——中国创建世界一流大学的思考

本文结合以往实践经验整理分析,我国想要在新时期背景下创建国际一流高校,就不得不针对内部学科设置科学性加以科学认知,毕竟此类单元布置水准直接映射大学核心竞争实力。实际上,学科发展离不开学术研究组织构筑、学科引导资源吸纳改良、综合发展前景预测等环节。由此,笔者主要结合我国一流大学创建期间衍生的冲突性问题加以客观叙述,同时依照目前学科多元化设置、人文社会特殊适应功效规则加以逐层调试整改,希望能够为今后相关高校教育事业长久可持续发展和标准素质型人才开发奠定深刻适应基础。

日本早稻田大学终身教育现状及其启示

终身教育思想在全球日益受到重视并被广泛推行。日本早稻田大学的终身教育独树一帜,其内容丰富多彩,形式灵活多样,堪称终身教育领域的典范。它对我国终身教育的实施有一定的借鉴意义。

论大学精神与高校声誉——以高校开展海外交流与合作为例

在现代化大学的发展过程中,大学精神的塑造也是学者研究的焦点。在企业管理领域,品牌、声誉等全面、综合反映企业实力的变量正成为新兴的研究热点。本文通过对大学精神和高校声誉的内涵、重要性及其相互间关系的阐述,以高校开展海外交流与合作为例,对大学精神与高校声誉的关系提出自己的观点和见解,深入理解大学精神的本质,清楚认识大学精神的重要作用,重视对当代大学生的大学精神培育,重视对大学精神的发扬,在全球范围内树高校品牌,创建世界一流高校。

从中国、新西兰“三兄弟伙伴关系”探索高校多边国际合作新模式

本研究以浙江大学—新西兰林肯大学—贵州大学三兄弟伙伴关系为案例,以高校国际合作交流诸要素为基点,如师生国际交流、国际合作研究等,探索三兄弟伙伴关系的基本特点以及对创新高校国际合作交流模式的启示。

维特根斯坦对苏格拉底哲学思想的批判

本文论述了维特根斯坦对苏格拉底的普遍者思想和比较法的批判，阐明了维持根斯坦与苏格拉底哲学思想的关系，从而更加深刻地揭示了维特根斯坦后期哲学分类学的一般特点，消除了人们对维特根斯坦哲学和传统哲学关系上的某些误解。

牵手国际一流高校 推进高校学科创新发展

发展一流学科是中国高校建设世界一流大学重要内涵。文章结合浙江大学近两年的学科创新发展实践,提出以学科为导向,牵手国际一流高校,开展长期、稳定的一流学科伙伴计划,推进高校学科创新发展的国际合作模式。

自制低频峰值磁强计测居室磁场

介绍一种基于电磁感应原理和电子测量方法的低 (工 )频峰值磁强针 ,用以实现对居室内 >10 -

浅谈民办高等教育的发展——兼论民办高等教育与传统高等教育的比较

本文对我国民办高等教育的发展，做简单分析。并兼论民办高等教育与传统高等教育的比较。

浅谈高校学生创业能力培养

对美国亚利桑那州立大学学生创业能力培养理念和相关举措进行了分析,以期为我国高校学生创业能力培养提供启示和借鉴经验。