艺术教学在计算机基础教学过程中的实施

根据计算机基础教学中的体会,结合计算机教学的内容特点,阐述在教学实施过程中如何艺术性地引导学生走进数字化空间,增加学生兴趣和培养学生的创新能力,从而更好地完成计算机基础教学任务。

基于B/S模式的系统数据导出技术的探讨

本文对基于.NET平台的ASP.NET页面中数据导出的通用模块设计的相关问题进行了探讨,并给出了一个的实现方案,以满足当前自动化办公系统中数据交换的需要。

一种新的设计模式——接口呼叫模型

本文提出了基于接口呼叫模式的新型设计模式,详细描述了该模式的运行机理及实现方法,分析了该设计模式的特点,重点分析了其解耦特性。这种设计模式特别适合大型的软件框架设计,本文给出了该设计模式在Web软件构架中的应用实例。

嵌入式Linux实践教学研究

实践教学对培养应用型人才具有非常重要的作用。文章分析了嵌入式Linux课程的实践教学意义,提出了培养应用型嵌入式人才的目标,并结合嵌入式Linux系统的教学实践经验,对教学过程中的实践教学平台及实践教学实施过程作了详细介绍。

《Java程序设计》教学方法改革探析

程序设计是计算机专业非常重要的课程。针对当前Java程序设计教学方法中存在的问题,文章从教学组织形式、课程评价方式、学生个体差异以及教学资源等多个方面进行探讨。为了解决这些问题,文章以学习者为中心的教学理念为指导,从实践的角度提出了多项教学方法改进措施,提高了Java程序设计的教学效果,增强了学生的动手能力和就业竞争力。

基于SMS的移动电子商务信任模型的开发

移动电子商务比传统电子商务对信任有着更高的要求。文章阐述了使用一种新的方法来构建用户和服务者之间的信任。开发了基于SMS的移动电子商务信任模型,用客户授权来对SMS进行应用级的公钥加密。

CAD中图案填充边界的比较与判别

讨论了在计算机绘图中图案填充存在的不确定性,并通过对图案填充实体数据的提取、分析、归类和处理,对图案填充存在的不确定因素提出了对应的解决方案,使得计算机能对图案填充的正确性自动作出判断。

矢量化图形的一种还原算法

讨论了工程图样经过图形扫描和矢量化软件处理后得到的CAD图形中存在的问题和不足,提出了一种通过软件方法实现的,对矢量化后的图形进行还原的方法,既把矢量化后的图形恢复成保留原工程图拓朴关系的CAD图形,又能方便有效地用普通的CAD软件进行编辑。