人的全面发展视域下大学生朋辈心理辅导模式探析

世界和中国发展的大势都对人的全面发展提出了更高要求,也给高校育人工作带来了更大挑战。朋辈心理辅导作为充分发挥大学生自我管理、自我服务、自我教育、自我监督作用的有效途径,本身的特性决定了其有利于促进人的全面发展。当前,我国高校普遍存在的朋辈心理辅导模式为班级心理委员、学生心理社团、学长组三种。三者各具优势又各有不足,相互独立,难以形成合力。在促进人的全面发展的目标下,朋辈心理辅导模式需完善组织架构,组建专业化梯队,建立长效化培训与督导机制,搭建互联互通互助平台。