话语分析的文化转向:试论建立当代中国话语研究范式的动因、目标和策略

西方的话语分析被引入中国已有二十多年的历史。近年来,我国社会科学领域陆续有学者提出了学科中存在着照搬西方和文化失语问题。话语分析工作者和教师也应该开始考虑本学科的本土化以及学术的文化多元化问题。从东方文化的角度去揭示话语分析中西方中心论的倾向及其学术和文化后果,分析建立当代中华文化话语研究新范式的内在原因和动机,并提出具体的工作目标和行动策略。我们有确切的外部原因、真实的内部必要和条件去构建适用于当代中华文化话语的研究框架。

当代中国话语的中国理论

与中国传统的语言、文学、传播理论相比,西方的话语理论具有关注语用形式、权势斗争的优点。但是,作为一种强势的国际学术话语,它本身又带有文化偏见和霸权,并不能确切、充分地反映像中国这样的发展中社会的现实与需要,更不利于国际话语研究的创新发展。本文运用跨历史、跨文化的原则方法,提出一套既具中国立场、又有全球胸怀的当代中国话语理论框架。它突出展现当代中国话语在国际话语体系中的劣势地位及其生成和理解的文化规律、原则和策略(如"言不尽意"、"平衡和谐"、"辨证思维"、"面子呵护"、"崇尚爱国")。文章还讨论应该选取的理论发展方向以及具体路径。

文化话语视域下的民族文学及其研究——发展道路上的新问题、新策略

进入新时期、特别是新世纪以来,学者们提出了少数民族文学和少数民族文学研究如何创新、发展的问题与对策。在本文里,为着同样的发展和创新的大目标,我们试图从"文化话语研究"的视角重新阐释当代中国少数民族文学及其研究的性质和特点,以期发掘民族文学实践和研究范式应该关注的新问题,同时也提出民族文学和研究应该采取的新策略。

话语与贸易纠纷--试论中外贸易纠纷的话语研究思路

国际贸易纠纷不仅是经济、政治、贸易和法律层面的问题,还与纠纷双方的话语使用密切相关。话语以及与话语密切相关的社会实践在贸易纠纷的产生、持续、加剧、缓和、消解等环节中起到了极其重要的作用。对中外贸易纠纷的话语研究不但可以为中国更加自信、灵活、智慧地应对贸易纠纷提供实际的帮助,还能开拓和丰富中国当代话语研究和国际贸易研究的视角、方法和思路,为两者搭上对话的桥梁。文章从当前中外贸易纠纷的实际问题出发,结合话语研究的主要特点,分析了贸易纠纷话语研究可能的对象、目标、问题、方法与原则。

涉中国防学术话语的修辞研究

近年来,随着中国崛起和美国‘亚洲再平衡’战略的推进,国际社会越来越关注中国国防及安全问题。作为‘当代中国国防话语研究’的一部分,本文聚焦‘涉中国防学术话语’,尤其是其中的修辞,目的是(1)探索国际学界有关中国国防力量的概念、论点、论据以及对策建议如何通过修辞产生的,(2)评判这些涉中国防学术话语修辞的文化意义。基于一篇澳大利亚学者2013年发表的学术论文以及背景材料,本文指出,所谓的"中国威胁"、"中国国防话语不可信"、"中国是美国安全体系的潜在敌人"等等,都是蕴含二元对立思维、"美国安全中心论"、"军/国强必霸论"的各式修辞手段。文章还提出了我国国防话语研究与实践的新问题。

协商、权力与抵抗:罪犯心理咨询个案话语研究

罪犯心理咨询在我国各地监狱的研究和应用日渐流行并成为一种新的"治理术",而在中国语境下这种西方科学主义的微观治理方式却呈现出其特别的悖谬之处,其中之一便是多数的心理咨询主要由具有咨询师资格的民警担任,使得本应平等协商的心理咨询因其主体与客体的特殊性而使权力不平等关系更为突出。本文从会话分析的角度,通过对监狱语境下民警咨询师与罪犯客户的互动话语作个案研究以探析:(1)民警咨询师采用了哪些话语策略鼓励罪犯受询者参与心理咨询;(2)罪犯受询者在互动过程中如何应对身着警察制服的咨询师提出的敏感问题、模式化问题以及提供的建议;(3)民警咨询师与罪犯受询者如何协调两者之间的权力不对称。

话语视角下的高校女教师发展叙事性研究

本文通过对浙江省某高校女教师的叙事性话语分析,来探究高校女教师这一社会群体的心理机制。采用常人现象学和话语分析相结合的思路来追寻这一特殊边缘化群体如何通过话语构建自我的身份、建构了什么样的身份和身份建构的变异性。研究表明高校女教师比例逐渐增大,但其数量的"局部过剩"和"玻璃天花板"的严重失调使女教师的身份不断呈现矛盾性,学术科研和婚姻家庭的两难选择是当下大学年轻女教师的困惑所在。

话语与多元文化研究

2013年10月24－26日，话语与多元文化国际会议在杭州召开。主旨发言的内容丰富多样，涉及文化、医疗、商务、女性问题等话语研究领域。 芬兰赫尔辛基大学的Paavola，Heini，以“（How）do Students Adapt to Multiple Discourses on the Multicultural in Teacher Education？The Case of Student Teachers in Finland”为题进行了主旨发言。

优秀大学英语教师专业发展观念的叙事探究

文章运用叙事探究的理念与方法,对江苏省某重点高校两位优秀大学英语教师的专业发展观念进行了描述、诠释与反思,揭示了她们对于专业发展内涵、动力、途径和制约因素的理解。研究发现,教师专业发展观念的形成与变化受到教育背景、生活环境、从业经历、个人兴趣等主客观因素的影响;自主发展意识与专业追求是教师发展的内在动力,持之以恒的反思、定期的脱产进修和任务驱动式的专业协作是教师发展的主要途径。

历史的解构与重构:泛化“封建”的话语分析

"封建"泛化与封建话语的形成有关。该话语构造了现代史学的知识空间、表征结构与作为进化的直线时间观,与《易经》为代表的民族史学思维格格不入,但却渗透于现代汉语变迁的整个历史过程,并取得能对中国文化进行诠释和支配的话语权。由此,用"封建"作为中国历史的断代词语,或者给今天中国传统文化现象进行定性,都只是没有任何历史和文化根据的当代话语游戏而已。

大学英语教师教学改革实践性知识形成的叙事探究

文章以某大学英语教学改革示范点高校的一位大学英语教师为研究个案,采用教育叙事探究与个案研究的方法阐释了其7年的教改经历与心路历程,并对其教改实践性知识的形成与变化进行了反思。研究结果显示,教师的实践性知识直接支配着教师的教改行为,并最终决定其教改的方向与成效。受前期实践性知识、持续的教学反思、职业追求、改革政策和同行教改实践等五个方面内外部因素的影响与制约,教师教改实践性知识的构建大致会经历三个特征迥异的发展阶段。

乌热尔图小说《丛林幽幽》话语分析

把少数民族小说作为一种特殊的话语,从历史和跨文化的角度,整体、辩证地对其进行研究,尝试从语境、主体、主题、形式、读者五方面构建少数民族小说话语研究框架。在案例乌热尔图小说《丛林幽幽》中,关于本民族文化的话语占据了绝对的中心地位,并且决定了作家的创作主题和目的,主宰了整部作品的叙事结构和过程;作家以完全肯定甚至不无偏执的态度彰显本民族文化的异质血性,使得整部作品的边缘"声音"异常强势,构成了与主流话语的对峙。

文化话语研究与少数民族文学的新视野

当代少数民族文学批评需更新批评理念和研究方法已成学界共识。从“文化话语”的视角重新审视当代少数民族文学，发掘少数民族文学作为“文化话语现象”的内涵特征，并围绕“话语”的研究范畴如话语主体、话语主题、话语策略、媒介形式及话语效果等，可提出研究少数民族文学的新问题。

文化话语研究简介

人类各种文化的话语有什么样的特点、问题和优势？不同文化的话语之间有什么样的关系——在话语过程中，不同文化群体是如何合作、竞争以及他们的话语互动是如何改变自身乃至世界的？如何增进人类话语研究的文化多元对话并从文化自悟和文化批评的高度去研究话语？这些是“文化话语研究”（CulturalDiscourseStudies）要回答的问题。文化话语研究是21世纪第一个十年里逐渐成形的一种知识运动、学术思潮和研究体系，已有广泛的国际影响，并显见于社会科学研究的许多领域。

试论构建中华话语研究体系

尽管西方的“话语分析”已成为社会科学领域中一门发展迅速、卓有成效的新学科,且具备中国语言文化研究传统未有的独特视角,然而不能、也不应该直接把它套用于当代中华文化话语的现实。目前的学术情况是,国际话语研究基本呈西方独白的形式;这不仅抑制了东方相关的学术发展,而且阻碍了人类学术的对话与创新。本文在揭示话语研究的西方中心主义倾向及其后果之后,(1)探索了重构中华文化话语研究新范式的学术和文化资源;(2)讨论了新范式应该具备的特殊性质以及重构工作应该采取的策略;(3)指出了中华文化话语研究新范式可能带来的学术和文化方面的新气象。

“标题党”之面面观

先看下面两条新闻：（1）事实上这并不是什么标题党或单纯噱头，而是实实在在的优惠促销。（《扬子晚报》2009年3月27日）

美国威胁吊销中国电信美洲公司214牌照的分析与建议

4月9日,美国司法部发公告称,经多机构联合调查,一致同意并建议美国联邦通信委员会撤销和终止中国电信美洲公司经营国际电信业务的牌照,禁止其在美国的国际通信服务,以确保美国的国际通信安全。《通信世界》特邀王春晖、程乐两位教授,以此事件为背景,深度分析美国此举意欲何为。同时,两位作者还就我方如何应对此次事件,提出了诸多中肯的建议。

《中国话语研究》述介

1.引言随着社会科学研究的国际化以及话语研究的进一步推进,基于国别的相关研究引起广大学者的重视与国际社会的关注。而中国作为世界头号工业生产国和货物贸易国,全球第二大经济体以及连续多年世界第一外汇储备规模,她的一举一动都吸引着全球的目光和观察家的关注。研究中国则预设着研究有关中国的话语总和,因为'没有话语,就没有社会现实.

数字经济等新兴领域的立法亟须强化

《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》提出,要完善立法体制机制,加强重点领域、新兴领域、涉外领域立法,立改废释纂并举,完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。2021年,中共中央发布的《法治中国建设规划(2020-2025年)》明确提出,要加强信息技术领域立法,及时跟进研究数字经济、互联网金融、人工智能、大数据、云计算等相关法律制度,抓紧补齐短板。

深度解读《网络信息内容生态治理规定》

为了营造良好网络生态,保障公民、法人和其他组织的合法权益,维护国家安全和公共利益,构建天朗气清的网络生态空间,国家互联网信息办公室于2019年12月15日发布《网络信息内容生态治理规定》(以下称:《治理规定》),自2020年3月1日起正式施行。《治理规定》集中体现了习近平总书记关于"网络安全工作要坚持网络安全为人民、网络安全靠人民,保障个人信息安全,维护公民在网络空间的合法权益"的重要指示精神,以网络信息内容为主要治理对象,以营造文明健康的良好生态为目标,突出了"政府、企业、社会、网民"等多元主体参与网络生态治理的主观能动性,重点规范网络信息内容生产者,网络信息内容服务平台,网络信息内容服务使用者以及网络行业组织在网络生态治理中的权利与义务,这是我国网络信息内容生态治理法治领域的一项里程碑事件,而且以"网络信息内容生态"作为网络空间治理立法的目标,这在全球也属首创。