现代教育技术的发展趋势(Ⅱ)

2 多媒体化多媒体技术的迅速发展已经为教学形式、教学手段、教学方法以及教学思想的改变提供了更多的可能性。它不仅可以使教学更为生动形象,而且使许多用常规方式方法难以表现的教学内容可以很容易地表现出来。虽然在多媒体教育应用方面有许多问题需要研究,但目前主要的研究趋势和热点可以归纳为三方面:虚拟现实、电子出版物和超媒体技术。2.1 虚拟现实虚拟现实技术是20世纪80年代末90年代初崛起的一种实用技术。它由计算机硬件。

现代教育技术的发展趋势(Ⅲ)

3 教育设备的发展思路3.1 重学而不是重教网络时代教学最集中体现在学与教的四要素的转变上。(1)教师角色的转变。由以教师为中心的讲解者转变为学生学习的指导者和活动组织者。(2)学生地位的转变。从被动接受的地位转变为主动参与、发现、探究和知识建构主体地位。(3)媒体作用的转变。由作为教师的讲解的演示工具转变为学生自主学习的工具。(4)教学过程的转变。

现代教育技术的发展趋势(Ⅰ)

美国教育传播与技术协会1994年推出的教育技术的新定义是:“教育技术学是关于学习过程和学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。”教育技术充分运用了各种信息技术。随着科学技术的进步,应用于教育和教学过程的信息技术也在不断地发展,核心媒体经历了无线电技术一录像技术一计算机(网络)技术3个发展阶段。当前,正在经历从音像媒体向计算机(网络)为核心媒体的阶段发展。