相互正交的声场、电场和磁场作用于生物组织的耦合方程

一种基于声场、电场和磁场相互正交耦合作用的新方法为生物电流检测和医学功能成像提供了新的思路。本文从原理上对这种方法的本质机理加以阐述,指出在各种场间主要是通过洛仑兹力作用而发生能量耦合,耦合所产生的声或电的信号中包含有组织的电特性信息,由此信息可对组织进行电生理检测和成像。文中从连续介质力学的基本方程出发,在分别把生物组织视为弹性固体和流体情况下,归纳和推导了在音频段和超声频段相互正交的声场、电场和磁场间耦合方程。这些方程是进行生物电流检测和组织功能成像的理论基础。

生物电流检测和组织功能成像的新技术

生物组织中主要是由于带电离子迁移而发生电活动 ,离子电流不但是肌肉收缩和神经冲动等生理活动的物理反映 ,而且也是所流经生物组织的电导率等电特性的反映。导体中的交变电流在正交磁场作用下受到 L orentz力而发生机械振动 ,进而产生声响应 ,反之 ,在外加磁场的情况下 ,导体中局部区域的机械振动产生相应的交变电流。根据这个原理 ,在外加磁场的情况下声场、电场相互正交耦合作用的生物电流检测和组织功能成像方法的提出为医学诊断提供了新的思路。本文介绍了相关的原理。

医科生学习素质在年级与性别上的差异研究

目的了解学习素质在不同年级、不同性别的差异性。方法从学习素质主要与态度,焦虑、专心,计划、调控水平、自评、认知加工、环境利用、人际关系等因素有关来调查。结果医科生学习素质在二年级表现出来的问题特别多,如态度、专心、计划、认知加工、环境利用等方面与其他年级相比有显著差异,表现他们兴趣点分散、成绩波动大;在焦虑、专心、环境利用以及人际关系等因子方面男女生存在极其显著差异。结论只有在调查研究的前提下因材施教,发展、完善学习素质,才是真正的强“内功”之举。

噪声促进神经处理信息的研究

具有非线性阈值行为的神经系统常常工作在有大背景噪声的环境中,尽管如此,神经系统仍能高效地感知、分辨和处理信息。近10多年来,为探明神经系统在噪声环境中如何处理信息的机理,国内外研究人员做了大量的工作,本文着重回顾和总结了在与感觉知觉相关的神经系统中存在的随机共振现象,以及应用此种神经处理信息的方式来改善系统的功能方面所做的研究。文中还介绍了用于研究感受系统而采用的心理物理学方法的基本原理以及根据此原理得出的一些实际应用例子。这些工作为开发和应用新技术来弥补或增强人的感觉功能提供了依据。