试论二十一世纪我国高等教育发展趋势和特点

人类的历史即将迈入新纪元,我国高等教育也将进入新的发展时期。据科学家预测,21世纪将是以微电子技术、多媒体技术、计算机技术与全球网络技术为核心的信息时代。随着全球信息高速公路的建立,世界文化大交流的形成,必将给教育带来全面的开放和深层次的变革。

试论高校多媒体电化教育的应用与发展

随着第二次信息革命高潮的到来,“信息高速公路”日益发展,作为建设信息高速公路的重要核心技术之一——多媒体技术也在人类社会的各个领域大显神通。多媒体电化教育是多媒体技术与现代教育技术的完美结合,是电化教育进入多媒体发展阶段的重要标志,也是我国高校建设“211”的基础工程。本文重点阐述多媒体电化教育的基本特点(媒体的集成性、信息的多维性、操作的交互性、资源的共享性、教学形式的多样性);起步现状(基础工程、直接服务于教学的工程——多媒体CAI系统、多媒体语言学习系统、多媒体电化教室);发展趋势(网络化趋势、智能化趋势、综合化趋势)。

论高校多媒体电化教育的应用与发展

本文在阐述多媒体电化教育具有媒体的集成性、信息的多样性、操作的交互性、资源的共享性、教学形式的多样性的基本特点的基础上,从基础工程建设和直接服务于教学的工程建设这两个方面论述了高校多媒体电化教育的三大发展趋势,即网络化趋势、智能化趋势和综合化趋势。

作为科学研究的认知活动:其模式及运行方式

本文试图研究不同于日常常识、日常概念式认知的另一种认知活动,即将科学研究过程当作一种认知过程来研究。本文将暂时撇开科研过程的细节。而将这类认知活动看作一个由主客体共同构成的“信息系统”的活动,初步探讨其信息运行方式,指出科学研究认知(文中简称“科学认知”)活动中信息系统存在自组织性与功能自耦性。由此,我们得以从一个新角度来看诸如“实在”、“真理”等哲学范畴。

浅谈教学片中道具的选择及运用

道具在故事片中只是人物及环境的陪衬物,而在教学片中,它常常是画面的主体。作为主体的道具,就象课堂教学中教师的教具。教师利用教具解释某一现象或原理时,学生视点全都集中在教具上,教师只需讲解。也就是说,教具影响学生对某一原理或现象的理解。电视教学片中的道具在电视教学过程中也起着同样重要的作用。那么如何选择好教学片中的道具呢?

略论高校行政管理工作的效益

邓小平同志今年视察南方的重要谈话,给正在积极推进综合改革的浙江大学注入了强大的活力,增强了学校加快综合改革步伐的紧迫感,高教改革要与国家经济体制改革同步,与社会主义市场经济体制相适应。提高高校行政管理工作的效益是综合改革的一项重要内容。当前必须提高认识,更新观念,转换机制,突破原有程式,使高校行政管理工作卓有成效地为教学、科研服务,为出人才、出成果服务。

茶树嫁接换种技术

浙江是我国主要产茶省之一,但现有的14万公顷茶园中,茶树无性系良种面积不足7％。我国现有的生产茶园60％以上是70年代以前发展起来的,这些茶园受建园时的条件限制,大面积为有性系地方群体种,品种混杂,不利于名优茶的开发。如今,这些茶园因各种原因已步入更新改造期,茶叶生产者希望在改造这批衰老茶园的同时引入新的茶树良种。现有茶园引进茶树良种,一般都采用改植换种的方法,即挖去老茶树。