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研究型大学继续教育培训高端化建设的探索--以浙江大学为例
被引量:
7
1
作者
韩建立
《中国成人教育》
2020年第7期78-81,共4页
继续教育是完善终身教育体系和建设学习型社会的重要组成部分,大力开展与一流大学相适应的高端继续教育是研究型大学人才培养和社会服务的重要内容,也是高校自身高质量发展的必然要求。通过界定继续教育培训高端化内涵,结合浙江大学近...
继续教育是完善终身教育体系和建设学习型社会的重要组成部分,大力开展与一流大学相适应的高端继续教育是研究型大学人才培养和社会服务的重要内容,也是高校自身高质量发展的必然要求。通过界定继续教育培训高端化内涵,结合浙江大学近些年在继续教育培训高端化建设道路上的探索实践,从办学理念、体制保障、战略路径、制度设计等方面分析继续教育培训高端化发展之路。
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关键词
研究型大学
继续教育培训
高端化
浙江大学
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职称材料
题名
研究型大学继续教育培训高端化建设的探索--以浙江大学为例
被引量:
7
1
作者
韩建立
机构
浙江大学继续教育管理处教育培训管理办公室
出处
《中国成人教育》
2020年第7期78-81,共4页
基金
中国高等教育学会继续教育分会基金项目“高校非学历继续教育的发展路径研究——以浙江大学为例”(项目批准号:JXJYFH-2018-203)的成果之一。
文摘
继续教育是完善终身教育体系和建设学习型社会的重要组成部分,大力开展与一流大学相适应的高端继续教育是研究型大学人才培养和社会服务的重要内容,也是高校自身高质量发展的必然要求。通过界定继续教育培训高端化内涵,结合浙江大学近些年在继续教育培训高端化建设道路上的探索实践,从办学理念、体制保障、战略路径、制度设计等方面分析继续教育培训高端化发展之路。
关键词
研究型大学
继续教育培训
高端化
浙江大学
分类号
G724 [文化科学—成人教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
研究型大学继续教育培训高端化建设的探索--以浙江大学为例
韩建立
《中国成人教育》
2020
7
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