健康教育在择期手术患者中的应用效果分析

目的分析择期手术患者接受健康教育的应用效果。方法选择2015年8月至2016年8月浙江大学附属第一医院北仑分院（北仑区人民医院）收治的择期手术患者110例为研究对象，采用随机数字表法分为两组，对照组55例采用常规护理，观察组55例在常规护理基础上联合健康教育，通过生命体征测定、焦虑自评量表（SAS）评分、护士信任度评分、护理满意率等指标评估健康教育应用效果。结果观察组心率、舒张压、收缩压分别为（77．84±11．20）次／min、（71．05±10．25）mmHg、（116．87±12．58）mmHg，明显低于对照组的（96．51±11．34）次／min、（82．57±10．58）mmHg、（125．45±12．71）mmHg（t=8．687、5．800、3．558，均P〈0．01）；干预后观察组SAS评分（42．10±4．25）分，低于对照组的（51．21±4．48）分，观察组护士信任度评分（92．17±5．25）分，高于对照组的（83．28±5．61）分，差异均有统计学意义（t=10．941、8．581，均P=0．000）；观察组患者护理满意率为94．55％，明显高于对照组的80．00％，差异有统计学意义（χ^2=9．531，P=0．002）。结论对择期手术患者进行健康教育，有利于缓解患者焦虑情绪，提高对护士信任度，值得临床积极推广和应用。