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怎样认识音乐教育“以音乐为本”
1
作者
郑园园
吴跃华
《艺术教育》
2006年第1期40-41,共2页
近年来。随着美育在国家教育方针中的确立,作为美育重要途径之一的音乐教育的实践得到了蓬勃发展,有关音乐教育以审美为核心的理论问题也越来越受到人们的重视。
关键词
音乐教育
人才培养
课程改革
教学观念
审美能力
原文传递
题名
怎样认识音乐教育“以音乐为本”
1
作者
郑园园
吴跃华
机构
浙江大学音乐学院
首都师范
大学
在读硕士
徐州师范
大学
音乐
系
出处
《艺术教育》
2006年第1期40-41,共2页
文摘
近年来。随着美育在国家教育方针中的确立,作为美育重要途径之一的音乐教育的实践得到了蓬勃发展,有关音乐教育以审美为核心的理论问题也越来越受到人们的重视。
关键词
音乐教育
人才培养
课程改革
教学观念
审美能力
分类号
J6-4 [艺术—音乐]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
怎样认识音乐教育“以音乐为本”
郑园园
吴跃华
《艺术教育》
2006
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