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题名中等职业学校聘请职业教育顾问的探索与实践
- 1
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作者
莫国定
毛朝晖
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机构
浙江省奉化市职业教育中心学校
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出处
《中等职业教育》
2012年第14期13-14,17,共3页
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文摘
中等职业学校的校企合作在逐步深入。为适应形势,职业学校聘请职业教育顾问这种模式,能充分发挥顾问的桥梁作用,从而进一步推动校企合作。
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关键词
中等职业学校
教育顾问
聘请
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分类号
G717
[文化科学—职业技术教育学]
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题名构建中职学校职业生涯教育体系的思考
被引量:23
- 2
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作者
何存璋
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机构
浙江省奉化市职业教育中心学校
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出处
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2005年第06S期121-122,共2页
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关键词
职业生涯教育体系
中等职业学校
社团活动
师资培训
社会责任感
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分类号
G717.38
[文化科学—职业技术教育学]
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题名基于校园网的教育资源库构建
被引量:10
- 3
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作者
陈峰巨
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机构
浙江奉化市职业教育中心学校
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出处
《教育信息化》
CSSCI
2006年第15期47-48,共2页
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文摘
为不断提高中等职校的教学质量,本文提出了“基于校园网的教育资源库构建”的方案,对扩大教师的教学视野、提高教育资源的共享和提升教师的知识管理水平,起到了较大的作用。
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关键词
校园网
教育资源库
构建
教学质量
中等职业学校
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分类号
G40-057
[文化科学—教育学原理]
TP393.18
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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题名中职生职业期望的调查与思考
被引量:2
- 4
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作者
竺辉
林海芳
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机构
浙江省奉化市职业教育中心学校
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出处
《中等职业教育》
2006年第11X期7-9,共3页
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文摘
中职学习阶段是中职生职业意识快速形成阶段。而职业期望是职业意识的核心所在和人生价值观的反映。科学合理的职业期望是进行职业指导的重要内容。因此,研究中职生职业期望的特点、影响因素进而提出引导对策是开展职业指导的依据。为此,我们对职校应届生、往届生以及教师、家长对学生职业期望的影响进行了问卷调查,在此基础上提出了引导职业期望的一些意见。
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关键词
中职生
职业期望
调查
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分类号
G718.3
[文化科学—职业技术教育学]
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题名生本教育在中职服装专业技能竞赛辅导中的应用
- 5
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作者
谢一
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机构
浙江省奉化市职业教育中心学校
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出处
《山东纺织经济》
2009年第3期110-111,共2页
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文摘
近年来,国家为培养各种专业人才,推动中等职业教育发展,每年都开展中职学生服装专业技能竞赛,使其成为发现和培养人才的重要平台,同时也促进了中职服装专业教育水平的提高。笔者通过分析本校以前技能竞赛辅导传统模式中存在的问题,阐述以生本教育理念在服装专业技能竞赛辅导上的应用和取得的成绩,体现教师的创新精神和新型教学模式的作用。
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关键词
生本教育
竞赛
辅导
应用
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分类号
G712.41
[文化科学—职业技术教育学]
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题名基于职业能力开发视角的职校教学管理实践
- 6
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作者
莫国定
竺辉
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机构
浙江省奉化市职业教育中心学校
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出处
《中等职业教育》
2009年第24期10-12,共3页
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文摘
职业学校教学管理的核心是围绕着职业能力开发的一系列活动。以科研为引领,以制度为动力,以课程为核心,以实战为基础,以师资为保障的教学管理实践是强化能力本位教育,提高职业教育质量,增强就业导向教育的重要手段。
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关键词
中等职校
职业能力开发
教学管理
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分类号
G712.4
[文化科学—职业技术教育学]
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题名创办教学工厂对培养数控技能型人才的实践探索
被引量:11
- 7
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作者
王增杰
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机构
浙江省奉化市职业教育中心学校
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出处
《职教论坛》
2008年第6期17-20,共4页
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文摘
数控专业借鉴“教学工厂”理念,确立“二品二零型”人才培养目标,通过真实的职业环境营造、模块化课程体系设置和教学内容项目化、教学方式现场化等途径,逐渐摸索出“教学工厂”模式的育人特色和操作流程。教学工厂模式是促进专业建设、实现教学资源整合、培养双师型教师、取得多项效益的有效手段。
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关键词
数控专业
教学工厂
培养模式
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名职高生信息素养的构成及其培养策略
被引量:4
- 8
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作者
邬林洁
竺辉
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机构
浙江省奉化市职业教育中心学校
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出处
《中等职业教育》
2005年第8期18-19,共2页
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文摘
职高学生的信息素养应包括信息意识情感、信息伦理道德、信息处理能力和信息创造能力等。营造良好的信息教育环境、开设文献检索课程、加强现代信息技术课程的教育、重视实习实践环节是培养职高生良好信息素养的基本途径。
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关键词
信息素养
职高生
培养策略
信息意识情感
信息伦理道德
信息处理能力
文献检索课程
信息技术课程
职高学生
创造能力
教育环境
基本途径
实践环节
实习
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分类号
G718.2
[文化科学—职业技术教育学]
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题名职校服装专业的生存危机与对策研究
被引量:1
- 9
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作者
包彭兴
竺辉
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机构
浙江省奉化市职业教育中心学校
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出处
《浙江纺织服装职业技术学院学报》
2006年第2期48-51,共4页
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文摘
职校的服装专业已面临着招生“尴尬”的局面。服装专业只有研究市场,把握市场需求,直面自身存在的问题,从人才培养目标、办学模式、师资队伍建设等方面进行改革与创新,才能找到新的生存与发展的道路。在校内开办“教学工厂”来培养专业人才,无疑是有益的举措。
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关键词
职校
服装专业
可持续发展
教学工厂
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Keywords
vocational school
garment specialty
sustainable development
teaching factory
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分类号
G718.2
[文化科学—职业技术教育学]
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题名浅谈幼师美术课中学生创造性思维的培养
被引量:3
- 10
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作者
张燕敏
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机构
浙江省奉化市职业教育中心学校
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出处
《中等职业教育》
2011年第10期47-48,共2页
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文摘
创造性思维是未来创新人才的必备素质,美术教育的核心是培养学生创造性思维的能力,为了实现这样的教学目标,在幼师美术教育中更应重视学生的创造性思维的培养。本文从幼教美术大纲出发,把培养学生的创造性思维教学的方法,结合绘画、图案、手工、美术鉴赏四门课程的教学分别进行了阐述。
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关键词
幼师美术课
创造性思维
创新意识
培养
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分类号
G633.955
[文化科学—教育学]
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题名挖掘中职校园文化 提升学生语文素养
被引量:2
- 11
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作者
杨斌君
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机构
浙江省奉化市职业教育中心学校
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出处
《中等职业教育》
2011年第4期25-27,共3页
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文摘
校园文化与语文素养有着千丝万缕的联系。中职校园文化包含三个层面,物质文化、制度文化和精神文化,具有引导、激励、约束、陶冶等育人功能。学习语文知识,训练语文能力,开发学生智力,感受社会文化熏陶和陶冶思想情操,构成了提高中职语文素养的基本内涵。通过挖掘品味中职校园文化,培养锻炼中职生的语文实践能力,继而提升学生的语文综合素养。
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关键词
校园文化
中职语文
素养
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名中职广告设计专业课程建设之思考
被引量:2
- 12
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作者
袁洁
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机构
浙江省奉化市职业教育中心学校
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出处
《中等职业教育》
2009年第16期12-13,17,共3页
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文摘
迅速发展的广告行业,为广告专业的毕业生就业提供了广阔的空间。要使中职广告设计专业培养出具有实际应用能力与创新能力的人才,必须加强课程建设,在内容设计上要体现工作任务导向,突出综合性与实用性,在教学方式上要营造真实的职业情景,强化实践性与情景性教学,并加强校本教材开发和实训基地建设。
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关键词
中等职校
广告设计专业
课程建设
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分类号
J524-4
[艺术—艺术设计]
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题名论计算机多媒体技术的现状及发展趋势
被引量:2
- 13
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作者
郑昌厚
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机构
浙江省奉化市职业教育中心学校
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出处
《价值工程》
2011年第3期172-172,共1页
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文摘
随着经济的发展,多媒体技术得到了广泛的应用。它是当今信息技术领域发展最快、最活跃的技术,是新一代电子技术发展和竞争的焦点。多媒体技术的产生和发展,是技术和应用发展的必然。在信息社会,人们迫切希望计算机能以人类习惯的方式提供信息服务,本文对多媒体技术的发展现状及趋势进行深入阐述。
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关键词
多媒体技术
应用现状
发展趋势
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Keywords
multimedia technology
application present situation
development trend
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分类号
TP37
[自动化与计算机技术—计算机系统结构]
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题名职业生涯设计教育与职校德育整合实践
被引量:1
- 14
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作者
竺辉
夏如君
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机构
浙江省奉化市职业教育中心学校
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出处
《长三角.教育》
2010年第1期84-85,共2页
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文摘
一、职业生涯设计教育的德育功能
以培养个体设计自我职业生涯规划的意识与能力的职业生涯设计教育,突出了学生的主体性和职业前途性,强调了现实性与理想性、个人需要与社会需要、教育与自我教育的统一,是“强化职教德育时代感,提高职教德育针对性和实效性的有效载体”。职业生涯设计教育的实质是一种自我的目标管理,即让学生在认识自我、分析环境的基础上,确立自我的职业生涯发展目标和行动计划。因此,职业生涯设计教育对人具“唤醒、陶冶和体验”的功能。
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关键词
职业生涯设计教育
德育功能
整合实践
学生的主体性
职校
职业生涯规划
职业生涯发展
德育针对性
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
C915
[经济管理]
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题名计算机的网络安全及其防范技术
被引量:1
- 15
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作者
于晶
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机构
浙江省奉化市职业教育中心学校
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出处
《内江科技》
2008年第11期145-145,171,共2页
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文摘
本文对计算机的网络安全及防范技术进行了分析,介绍了常见的四种网络攻击及其防御手段。
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关键词
网络安全
系统漏洞
黑客
防火墙
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分类号
TP393.08
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
TP3C
[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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题名CAXA软件在中职数控教学中的应用
被引量:1
- 16
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作者
郏坚军
王增杰
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机构
浙江省奉化市职业教育中心学校
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出处
《中等职业教育》
2009年第12期47-48,共2页
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文摘
本文阐述了CAXA数控车自动编程软件在数控实训课中的意义、作用和应用方法,并针对在数控教学应用中存在的问题提出了应对措施。
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关键词
CAXA数控车
自动编程
教学
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分类号
TG659-4
[金属学及工艺—金属切削加工及机床]
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题名职校品牌化经营的理念与实践
被引量:1
- 17
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作者
毛建立
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机构
浙江省奉化市职业教育中心学校
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出处
《中等职业教育》
2006年第09X期7-10,共4页
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文摘
学校品牌实质上是一种服务品牌。品牌化经营是指学校将服务品牌作为经营战略的核心内容来抓,使学校的各种资源以品牌的需求形式进行培育、维护和优化配置。这是一种觉醒学校品牌意识的行为,也是创新学校管理的动力和形成品牌体系的过程。在品牌规划上要突出职业价值性,在教育质量保障中要创新培养模式,在形象塑造上要注重教育服务理念和加强宣传力度。
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关键词
职业学校
品牌化
经营
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分类号
G719.2
[文化科学—职业技术教育学]
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题名职校幼师学生就业心理分析及指导
被引量:1
- 18
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作者
方素明
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机构
浙江省奉化市职业教育中心学校
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出处
《中等职业教育》
2006年第01X期47-48,共2页
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文摘
通过对历届仍在幼儿园工作的幼师毕业生和在校就读幼师生的就业意向的调查,分析了幼师学生在择业、就业方面存在的心理障碍,从而提出了解决问题的措施及指导方法。
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关键词
幼师学生
就业心理
指导
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分类号
G717.38
[文化科学—职业技术教育学]
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题名探究性教法在中职VB教学中的运用
- 19
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作者
辛微微
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机构
浙江省奉化市职业教育中心学校
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出处
《西北职教》
2008年第12期49-49,共1页
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文摘
VB是一门引入了可视化图形用户界面的程序设计方法和面向对象机制的程序设计语言,因其简单易学、开发快捷、功能强大等特点深受广大程序爱好者的青睐。同时它也是中等职业学校计算机专业学生学习程序设计的一门必修课程,不但可以培养学生的程序设计能力、实践操作能力,还可以为以后更深一步的学习计算机专业知识奠定基础。但是在中职教学实践中,也有许多学生怕学或者不愿学习这门课程,本文试着以探究性教学法解决这一难点。
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关键词
VB教学
探究性
中职
程序设计语言
学生学习
计算机专业
教法
程序设计方法
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分类号
G423
[文化科学—课程与教学论]
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名对数控专业理论课产品化教学的思考
- 20
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作者
李忠
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机构
浙江省奉化市职业教育中心学校
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出处
《中等职业教育(理论版)》
2010年第2期11-12,共2页
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文摘
本文针对传统课堂教学的弊端,提出教师教学观念的更新、教学角色的转变、办公地点的转移、备课素材的产品化等几种要求,使学生在学习的过程中,潜移默化地转变自己的学习地位,从而更好地掌握知识与技能,发挥专业特色,适应企业生产,为社会服务。
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关键词
传统课堂教学
产品化
建议
转变
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分类号
G424.21
[文化科学—课程与教学论]
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