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第二堂 初中语文
1
作者 干国祥 《教师之友》 2004年第5期34-39,共6页
<正> 现场师:大家请看黑板上的两条信息,谁知道余纯顺?有没有听说过?——余纯顺是一个上海青年,他只身穿越中国,但是他可不是像我一样是坐着火车来到徐州的。他是徒步旅行。
关键词 语文教学 人教版 初一 《伟大的悲剧》 课堂实录
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对偶作文构思法
2
作者 邓彤 《中学语文(教学大参考)(上旬)》 2006年第7期50-51,共2页
对偶,是一种古典之美。偶者,双数也。成双之二者,相对称地发生种种关系和联系,乃对偶之谓也。
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二十大板和双色球的故事
3
作者 周艺 《班主任》 北大核心 2004年第1期39-39,共1页
刚接初一,就遇到烦心的学生打架事件.因为年轻气盛,不分青红皂白,我就给两个学生各打二十大板.事后,两人均不服气,喋喋不休地说自己没错为什么还挨批评.无奈,我只好冷处理一周.结果让我十分意外,两个学生不仅没有悔改、自我反省之意,反... 刚接初一,就遇到烦心的学生打架事件.因为年轻气盛,不分青红皂白,我就给两个学生各打二十大板.事后,两人均不服气,喋喋不休地说自己没错为什么还挨批评.无奈,我只好冷处理一周.结果让我十分意外,两个学生不仅没有悔改、自我反省之意,反而为一些小事闹了起来,互不相让.无论我怎么劝说,都无济于事. 展开更多
关键词 初中 班主任 班级管理 思想工作 批评教育 自我教育
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苦茶
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作者 陈霁 《中学生读写(考试版)》 2004年第12期24-25,共2页
重读鲁迅先生的经典小说,苦涩的滋味便渗入心脾。很少有人能读懂鲁迅人生的这部小说。他笔下的人物渗透着他人生的苦涩:一个文学家的苦,一个思想家的苦,一个革命家的苦。一篇《狂人日记》,激起文学界层层波澜。以笔下一个狂人的口吻道... 重读鲁迅先生的经典小说,苦涩的滋味便渗入心脾。很少有人能读懂鲁迅人生的这部小说。他笔下的人物渗透着他人生的苦涩:一个文学家的苦,一个思想家的苦,一个革命家的苦。一篇《狂人日记》,激起文学界层层波澜。以笔下一个狂人的口吻道出了中国数千年的悲哀:这是一个压抑人性。 展开更多
关键词 《狂人日记》 界层 鲁迅作品 经典小说 人能 愚昧落后 我不知道 心脾 《孔乙己》 聪明绝顶
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曹操的笑
5
作者 曹迪 《中学生读写(考试版)》 2005年第2期38-38,共1页
"与我水火不容者,操也。"刘备这话我很认同。刘备善以哭治将,而曹操却截然不同,他善用"笑"。 世人皆谓曹操"治世之能臣,
关键词 士可杀不可辱 然明 水火不容 咸来 曹孟德 一世之雄 吐哺 典韦 战功赫赫 救主
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“三零后”的爱情
6
作者 苏云叶 《朔方》 2015年第10期79-81,共3页
写过妈妈,写过爸爸,回忆过妈妈的贤良端敬、宽容温谦,也追念过爸爸的博学多才、威严刚直。却不曾写过爸妈的爱情。因为,我一度认为,爸妈之间,有的只是亲情、责任和习惯。诚然,那个年代的人很少会谈到爱情。两个素不相识的人被媒妁之言... 写过妈妈,写过爸爸,回忆过妈妈的贤良端敬、宽容温谦,也追念过爸爸的博学多才、威严刚直。却不曾写过爸妈的爱情。因为,我一度认为,爸妈之间,有的只是亲情、责任和习惯。诚然,那个年代的人很少会谈到爱情。两个素不相识的人被媒妁之言撮合到一起,之前,不曾见过,彼此的性格相貌都是通过别人的描述才能知晓,头脑中对佳期如梦的概念,是在美好的憧憬中完成的,等新娘的盖头被挑开时,谜底全部揭晓,一切都成定论。 展开更多
关键词 佳期如梦 等新娘 别人家 我爱你 风凛冽 北京大观园 红棉袄 庐山瀑布 来时路 心如明镜
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