期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
简约:“专题性说课”中的关键词
1
作者
杨剑海
童红霞
《语文建设》
北大核心
2009年第1期47-49,共3页
专题性说课,即围绕教育教学中的某一重点、难点、热点或其他问题而进行一种有主题、有重点的说课形式。一般是根据特定的文本内容提出一个问题,要求说课者针对这个问题,结合教育教学的理念和实践,阐述自己的观点、依据或解决问题的...
专题性说课,即围绕教育教学中的某一重点、难点、热点或其他问题而进行一种有主题、有重点的说课形式。一般是根据特定的文本内容提出一个问题,要求说课者针对这个问题,结合教育教学的理念和实践,阐述自己的观点、依据或解决问题的方法,有时还需要进行现场答辩。与面面俱到的“整体性说课”相比,专题性说课具有切入点小、便于深入、角度自由、可即时交流和评价等优势,因此为大家广泛使用。但实践中还是有相当一部分老师对专题性说课认识不足,
展开更多
关键词
专题性
说课
关键词
简约
教育教学
文本内容
实践
答辩
下载PDF
职称材料
题名
简约:“专题性说课”中的关键词
1
作者
杨剑海
童红霞
机构
浙江宁波余姚实验学校
浙江
宁波
北仑东海
实验
学校
出处
《语文建设》
北大核心
2009年第1期47-49,共3页
文摘
专题性说课,即围绕教育教学中的某一重点、难点、热点或其他问题而进行一种有主题、有重点的说课形式。一般是根据特定的文本内容提出一个问题,要求说课者针对这个问题,结合教育教学的理念和实践,阐述自己的观点、依据或解决问题的方法,有时还需要进行现场答辩。与面面俱到的“整体性说课”相比,专题性说课具有切入点小、便于深入、角度自由、可即时交流和评价等优势,因此为大家广泛使用。但实践中还是有相当一部分老师对专题性说课认识不足,
关键词
专题性
说课
关键词
简约
教育教学
文本内容
实践
答辩
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
简约:“专题性说课”中的关键词
杨剑海
童红霞
《语文建设》
北大核心
2009
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部