优化教学设计,构建轻负高效课堂

新课程改革呼唤有效的课堂教学,而优化教学设计对于构建轻负高效的课堂有着至关重要的作用。我们每位教师在教学过程中,要精心优化教学设计,为构建轻负高效的课堂教学而不断努力。

优化教学设计 提高课堂效率——以《温度的测量》一课为例

根据知识建构理论和教学重演律,从＂教什么,怎么教,怎么学＂三方面对＂温度的测量＂一课进行教学设计优化。通过立足于学生立场,设计学习情境,激发学生的认知冲突,让学生经历科学知识的形成过程,进行知识自主建构,使教学的知识转化为学生的知识,可有效提高课堂效率。

体育教师动作示范技能案例与分析

该文以鱼跃前滚翻的教学设计为例,对体育教师动作示范技能的有效策略进行分析。认为巧设情境可以激发学生的学习兴趣;动作示范要考虑学生的实际水平;师生互动有利于加强教学交流对话;选择辅助教学手段时要结合教材特点;在示范时要突出教材的重点和难点,根据组织教学时的队形科学选择示范面等,通过以上不同教学策略的运用可以有效地提高体育教师动作示范的实效性。

浅谈“文本”之于写作教学

如今，“利用文本资源指导学生写作”是写作教学中相当热门的话题。诚然，无论是课内的，还是课外的，作为优秀范文，仅仅局限于将其作为阅读文本来解读，从而提高学生对文章的理解能力、鉴赏能力，似乎有把文本当做“古玩”的感觉，仅供欣赏辨识，可惜之至。然而，除了阅读功能外的写作资源的开发，又众说纷纭，各行其道，大有热情高于理性之势。那“文本”之于写作教学，到底有哪些功能可以开发呢？写作教学可以依托文本什么？怎样依托？

影响篮球运球投篮考试成绩的相关因素分析及其教学方法研究

经过对全国各省市体育中考项目设置的调查统计显示,篮球运球投篮多年来一直是供初中毕业学生选择的项目,由于学生普遍较喜欢篮球运动,选择该项目的学生占相当大的比例。因此,对影响中考篮球运球投篮成绩相关因素及其教学方法进行分析和研究,对提高学生中考成绩具有很强的现实意义,本文结合篮球运球投篮的考试要求,主要从运球、投篮、出发和折返、投篮后的接篮板球等4个方面对其动作技术进行了分析,并提出了相应的具有实效性的教学方法。

遵循教学策略,注重课堂实效——《实施可持续发展战略》的教学感想

＂小班化教育＂是中小学阶段实施素质教育、个性化教育的一项重要改革举措。遵循小班教学的教学策略,能较好的实施素质教育,提高课堂实效。结合《实施可持续发展战略》的教学实践作以下几方面探讨：一、创新课堂教学形式,营造教学氛围;二、机动课堂座位安排,开辟多维活动;三、运用五官体验教学法,形成体验性学习。

严密推敲 谨防漏洞

在思想品德教材中，为了形象地联系实际、延伸知识，需要设计和选用众多生活案例。这些材料在专家的精心打磨下，多是严谨而生动的。然而，一千个读者就有一千个哈姆雷特，特别是在思维活跃的初中生面前，免不了出现些许破绽。本文尝试探讨人教版《思想品德》八年级下册“当继承权发生争议的时候”（第80页）中的一则材料。

大道至简 返璞归真

2014年10月，我有幸与张化万老师面对面交流，评课互动，深入探讨，受益匪浅。 2014年11月，我聆听了王崧舟老师的一堂精彩的诗词教学课。课后，王老师作了题为“学情视角下的语用教学”的主题讲座，我又享受了一顿丰富的教学“大餐”。

对“范读”的重新审视

曾经看到一幅漫画：一个教师在示范朗读，一群学生跟着朗读，教师的头是方方正正的，下面大部分学生的头也是方方正正的，只有个别学生的头是圆的……

数学教学中学生创新思维的培养

创新是国家发展的动力,也是民族的灵魂,没有创新就没有发展.在素质教育被广泛以及高度认可的形势下,培养学生的创新思维被提上了国家和社会进步的议程中,学生创新思维的启发是初中数学教学的重要里程碑,并且数学知识的学习在初中阶段也是十分重要的.