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“三点式”阅读教学策略
被引量:
6
1
作者
袁湛江
《中学语文教学》
2006年第1期45-46,共2页
关键词
教学策略
阅读教学
三点式教学
语文教学
中学
下载PDF
职称材料
亦师亦友 相伴始终——结缘《中学语文教学》20年
被引量:
1
2
作者
邓彤
《中学语文教学》
北大核心
2009年第7期71-72,共2页
相信每一位中学语文教师都或多或少地得到过《中学语文教学》的滋养;而我,则受惠多多。
关键词
《中学语文教学》
结缘
中学语文教师
下载PDF
职称材料
《我与地坛》备课札记
3
作者
袁湛江
《中学语文教学》
2008年第5期43-45,共3页
记不清第几次给学生讲《我与地坛》了,每一次备课都会有一些新的收获。今天主要谈谈对课文第一节的阅读体会。
关键词
《我与地坛》
备课札记
学生
阅读
课文
下载PDF
职称材料
题名
“三点式”阅读教学策略
被引量:
6
1
作者
袁湛江
机构
浙江宁波国际万里学校
出处
《中学语文教学》
2006年第1期45-46,共2页
关键词
教学策略
阅读教学
三点式教学
语文教学
中学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
亦师亦友 相伴始终——结缘《中学语文教学》20年
被引量:
1
2
作者
邓彤
机构
浙江
省
宁波
国际
万里
学校
中学
出处
《中学语文教学》
北大核心
2009年第7期71-72,共2页
文摘
相信每一位中学语文教师都或多或少地得到过《中学语文教学》的滋养;而我,则受惠多多。
关键词
《中学语文教学》
结缘
中学语文教师
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
H131 [语言文字—汉语]
下载PDF
职称材料
题名
《我与地坛》备课札记
3
作者
袁湛江
机构
浙江
省
宁波
国际
万里
学校
中学
出处
《中学语文教学》
2008年第5期43-45,共3页
文摘
记不清第几次给学生讲《我与地坛》了,每一次备课都会有一些新的收获。今天主要谈谈对课文第一节的阅读体会。
关键词
《我与地坛》
备课札记
学生
阅读
课文
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“三点式”阅读教学策略
袁湛江
《中学语文教学》
2006
6
下载PDF
职称材料
2
亦师亦友 相伴始终——结缘《中学语文教学》20年
邓彤
《中学语文教学》
北大核心
2009
1
下载PDF
职称材料
3
《我与地坛》备课札记
袁湛江
《中学语文教学》
2008
0
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职称材料
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