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中小学体育教学衔接途径探讨
被引量:
6
1
作者
吴玲萍
《中国科教创新导刊》
2010年第30期232-232,共1页
中学和小学的体育教学是相互联系的有机整体,既有各自的阶段性,又有整体的连续性,忽视任何一个方面都将影响学校体育教学整体功能的发挥。因此,本文在对中小学体育教学衔接存在的问题进行分析的基础上,就如何搞好中小学体育教学的衔接,...
中学和小学的体育教学是相互联系的有机整体,既有各自的阶段性,又有整体的连续性,忽视任何一个方面都将影响学校体育教学整体功能的发挥。因此,本文在对中小学体育教学衔接存在的问题进行分析的基础上,就如何搞好中小学体育教学的衔接,形成中小学校体育知识技能传授的一贯制和中小学生机能素质发展的一体化,提出解决对策,以供相关部门参考。
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关键词
中小学体育教学
衔接
途径
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职称材料
挖掘科学教材潜质,设计开放性家庭作业,培养学生的创新能力
被引量:
3
2
作者
贺静雷
《当代教育论坛(教学版)》
2010年第4期40-42,共3页
本文通过对现行初中科学教材的研究和实践,以科学家庭作业改革为突破口,总结了开放性家庭作业的设计原则,阐述了开放性科学家庭作业对于培养学生科学创新能力的作用。
关键词
开放性
家庭作业
创新能力
下载PDF
职称材料
关于提高铁和硫实验反应率的几点意见
3
作者
贺静雷
《数理化学习》
2010年第1X期62-63,共2页
著名化学家傅鹰讲过:"化学是实验的科学,只有实验才是最高法庭。"由此可见,实验是初中科学化学教学中十分重要的组成部分,是不可替代的关键一环。因此,要提高化学教学质量,保质保量做好实验很有必要。
关键词
化学教学质量
石棉网
傅鹰
反应率
纯净物
硫粉
四氧化三铁
氧化还原反应
兄弟学校
铁原子
原文传递
题名
中小学体育教学衔接途径探讨
被引量:
6
1
作者
吴玲萍
机构
浙江宁波岷山中学
出处
《中国科教创新导刊》
2010年第30期232-232,共1页
文摘
中学和小学的体育教学是相互联系的有机整体,既有各自的阶段性,又有整体的连续性,忽视任何一个方面都将影响学校体育教学整体功能的发挥。因此,本文在对中小学体育教学衔接存在的问题进行分析的基础上,就如何搞好中小学体育教学的衔接,形成中小学校体育知识技能传授的一贯制和中小学生机能素质发展的一体化,提出解决对策,以供相关部门参考。
关键词
中小学体育教学
衔接
途径
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
挖掘科学教材潜质,设计开放性家庭作业,培养学生的创新能力
被引量:
3
2
作者
贺静雷
机构
浙江
省
宁波
北仑区
岷山
中学
出处
《当代教育论坛(教学版)》
2010年第4期40-42,共3页
文摘
本文通过对现行初中科学教材的研究和实践,以科学家庭作业改革为突破口,总结了开放性家庭作业的设计原则,阐述了开放性科学家庭作业对于培养学生科学创新能力的作用。
关键词
开放性
家庭作业
创新能力
分类号
G78 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
关于提高铁和硫实验反应率的几点意见
3
作者
贺静雷
机构
浙江
省
宁波
北仑区
岷山
中学
出处
《数理化学习》
2010年第1X期62-63,共2页
文摘
著名化学家傅鹰讲过:"化学是实验的科学,只有实验才是最高法庭。"由此可见,实验是初中科学化学教学中十分重要的组成部分,是不可替代的关键一环。因此,要提高化学教学质量,保质保量做好实验很有必要。
关键词
化学教学质量
石棉网
傅鹰
反应率
纯净物
硫粉
四氧化三铁
氧化还原反应
兄弟学校
铁原子
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
中小学体育教学衔接途径探讨
吴玲萍
《中国科教创新导刊》
2010
6
下载PDF
职称材料
2
挖掘科学教材潜质,设计开放性家庭作业,培养学生的创新能力
贺静雷
《当代教育论坛(教学版)》
2010
3
下载PDF
职称材料
3
关于提高铁和硫实验反应率的几点意见
贺静雷
《数理化学习》
2010
0
原文传递
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参考文献
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