宁波市海曙区校园足球开展调查与对策

本文通过文献资料法、座谈法、实地考察法、问卷调查法和数理统计法等研究方法,对宁波市海曙区校园足球开展情况进行调查和分析,以期发现影响校园足球的开展中存在的一些问题,并针对这些问题,提出合理的建议与对策。

宁波市东恩中学“三位一体”劳动教育体系的构建与实施

为了弘扬劳动精神,引导学生崇尚劳动、尊重劳动,浙江省宁波市东恩中学(以下简称"东恩中学")十几年来在孝敬教育和感恩教育的基础上,通过整合、传承和发展,构建了以塑造学生道德品质为目标的"三位一体"劳动教育养成体系。一、"三位一体"劳动教育体系的构建"三位一体"劳动教育体系指学校、家庭、社会三个层面互相协作、互相配合的教育模式。

再谈数学语言及数学语言能力培养

数学语言是伴随着数学学科的发生和发展而逐渐丰富、系统起来的储存、传承以及加工、创造数学思想和内容的工具。数学语言的特殊表现是数学模型,也就是数学的应用。数学语言具有准确性、简约性、应用广泛性等特点,从形式上可以分为文字语言、符号语言和图表语言三类,并具有表达功能、应用功能和思维功能。培养学生的数学语言能力,除了常见的指向日常表达或口头表达的做法之外,还需要注意依据不同的数学语言形式采取不同的教学策略,加强数学阅读,重视模型意识培养,使学生学会“用数学的语言表达现实世界”。

学科核心素养导向下的体育品德教育实践与探索

体育品德是体育学科核心素养的重要内容。本文在对《普通高中体育与健康课程标准(2017年版)》中提出的“体育品德”概念认知和理解的基础上,结合体育教育实践,探索促进学生体育品德素养养成的“量表化”“精细化”“情境化”“校园化”策略。

大数据时代背景下初中生信息素养提升策略

信息时代背景下初中生信息素养发展是信息技术教学必须关注的重要课题。合理利用大数据,不仅利于优化教材体系,发挥信息技术优势,构建开放的新型教学模式,而且利于拓展信息技术教学空间,全面提升初中生信息素养,为学生终身学习奠定坚实的基础。在大数据时代背景下初中信息技术面临着机遇与挑战,教师结合自己的教学实践,提出了大数据时代背景下初中生信息素养提升策略。

论学校后勤管理的作用与管理策略

学校后勤管理不同于一般后勤管理,这是由学校后勤本身的性质和任务所决定的,也是由它本身的特点、服务的对象所决定的。学校后勤管理主要是对技术后勤和生活后勤(或叫总务)的管理。后勤工作是先行工作,它是各项工作的基础,其地位十分重要。

凝题成链，结题成网——谈三角形的相似分割

本文就课本上的一道练习题，通过详细解答，介绍了三角形相似分割的一般解法．

让Word表格的教学更贴近新课程理念

1传统的Word表格的任务设计 表格是日常生活中表达信息的常见形式。用表格来表示信息，分类明确，清楚明了。因此，Office软件中的Word也提供了“表格”工具。在介绍Word的初、高中信息技术教材中，都会有“Word表格”这节内容，但任务设计通常是“课程表”“成绩表”或“作息时间表”。笔者对此进行的调查统计如表1所示。

巧用辅助圆,活解直线题

学生在解直线型问题时,有时会很难解决,甚至会束手无策或感到无从下手,这时如果添上必要的辅助线,有时问题便会迎刃而解,因此辅助线在解决几何命题中会起到非常有效的作用,而合理而巧妙地构造辅助圆则可以将某些直线类问题转化为圆的问题,从而开拓解题思路,使得这些问题的解决更灵活简单,下面就介绍几种添加辅助圆的方法：

数学解题中的思维方法

一、逆向思维 化生为熟 解决数学问题，从正面人手进行思考，叫做正向思维解题．有时遇到从正面思考不易解决的问题，可以从它的反面去思考，叫做逆向思维解题．运用逆向思维，可以巧妙解决有些颇有难度的问题．

对七年级“阅读材料”处理的思考

九年义务教育初中数学教材(华师大版)的一个亮点是在有些小节后面安排了相关的“阅读材料”，其目的是开阔学生的视野，进一步培养他们的探索精神和创新意识．

实验课堂的偶遇和反思

[导入]：恰逢周一上第一节科学课，此前刚升过国旗。

体育中考对教师课堂教学影响的调查与建议

文章通过问卷调查、教学实验等研究方法,就体育中考对学生考试成绩、教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面的影响进行研究.研究认为,体育中考与体育教学是相互促进的关系,体育中考提高了学生体育课的参与度,提高了体育教师的地位,但在一定程度上有一些负面影响.

学件——新课程腾飞的新动力

从与课件、积件比较中给出学件的定义，阐述了新课程为什么要用学件，通过对两个方案权衡给出建设学件资源库最佳方案，并按新学习模式对学件进行分类，提出各类学件的开发建议。

积极贯彻中小学师德规范 加强图书馆管理员的师德建设

国家教委于1997年8月7日,发布“中小学教师职业道德规范”,作为全国中小学教师行动规范的一个总则。师德规范“共分八条:依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。毫无疑问,这是我们中学图书馆也要贯彻执行的规范。 我们图书馆工作人员虽然不像一线教师那样直接上讲台向学生传授知识技能,但在作为“第二课堂”的图书馆内。

“我为地球找能源”——初中信息技术Windows资源管理器教学的新设计

“Windows资源管理器”是Windows操作系统中最基本和最重要的一节。在所有Windrows操作系统教材中都有这节内容。Windows管理计算机文件用的是树型目录结构。树型目录结构是抽象的，对初学者来说是一个难点。以前计算机教学比较注重理论，一些术语如“路径”、“根日录”把学生吓得兴趣全无。现在计算机教学强调操作了，操作系统也从原先的DOS纯文本界面，发展到windows图形化界面。

让数据统计与图表有生活指导意义——评陈超老师的《形象的Excel统计图》教学设计

陈超老师的《形象的图表》教学设计最大亮点在于：章节内容选择准确，又能对教材内容大胆地拓展和创新，设计了“先让学生统计自己日常吃的蔬菜和水果维生素C的摄入；运用柱状图分析自己喜欢吃哪些蔬菜和水果中维生素C含量高；自己一天的维生素C由哪些蔬菜和水果提供，它们贡献率如何；

探索程序教学形象化的低成本之路

●问题提出计算思维和编程能力是信息技术学科的核心素养,也是本学科区别于其他学科的特色所在。以前,初中、小学学编程的人,不仅要数学好,而且要有抽象思维。因为以前的程序设计教学,小学、中学、大学几乎都是一个模式,先讲数据结构和算法,再讲编程语言。这本来是教大学生的模式,却用来教中学生、小学生,那么能听懂、能学会的中学生、小学生,当然是学习思维成熟的学霸了。

浅谈新课程下课堂教学中的“进”与“退”

中国是文明古国,有很多古代的策略如孙子兵法和三十六计,被现代人用于做人做事的指导。＂进＂和＂退＂也是用兵策略中讨论最多的内容。新课程改革中能不能应用孙子兵法中的进退策略呢？回答是肯定的。新课程要求把＂课堂还给学生＂,教师从＂主角＂变成＂配角＂。

让网上班级校友录平台代替QQ

QQ使用现状及存在问题 QQ目前已成为了继固定电话、移动电话、手机短信之后的第四种通讯方式。由于计算机、互联网的快速普及，90后学生网络运用能力大幅提高，又因为他们对新鲜事物有好奇心，所以接受新事物很快。在我们学校，超过95％以上的中学生有自己的QQ号码。90后都是独生子女，他们渴望与同龄人交流，QQ聊天成为他们上网的主要活动。QQ的潮流势不可挡，许多学校也开展用QQ对学生进行心理辅导，探索着使QQ成为德育教育的新途径。