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职业教育品牌的创建与实践 被引量:10
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作者 俞毅 项亚萍 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》 2003年第6期34-36,共3页
职业教育引入品牌理念的依据是现代职业教育市场理论。本文阐述了职业学校创建职业教育品牌的重要性,分析了实施品牌战略应遵循的原则,并依据品牌扩张的一般规律,学校在具体操作上应采用个性化凸显、国际化建模、立体化拓展、多样化经... 职业教育引入品牌理念的依据是现代职业教育市场理论。本文阐述了职业学校创建职业教育品牌的重要性,分析了实施品牌战略应遵循的原则,并依据品牌扩张的一般规律,学校在具体操作上应采用个性化凸显、国际化建模、立体化拓展、多样化经营等来实现品牌的创建、丰富、挖掘与延伸,促进学校的进一步发展。 展开更多
关键词 职业教育 品牌建设 教育市场 品牌战略 培养目标 课程体系 办学模式
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培养外向型人才的实验研究 被引量:2
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作者 俞毅 项亚萍 陈科 《中等职业教育》 2003年第6期13-14,44,共3页
我们结合自身优势,进一步明确办学方向,把我校建设成为培养涉外中等人才的中心,并于2002年初正式申报成功,成立宁波外事学校。创新专业设置,优化人才规格,致力教学改革,提高专业核心竞争力。
关键词 外向型人才 办学方向 宁波外事学校 专业设置 教学改革 课程设计 办学条件
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反弹琵琶的解读与演绎——我教《咬文嚼字》
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作者 张勇勤 《中等职业教育》 2004年第6期18-19,共2页
朱光潜的《咬文嚼字》谈论的是语言文字与思想感情的关系,但透过文面不难发现文本实际上是一种逆向思维的结晶。教学中,先引导学生去发现这种思维方式,然后让学生运用这种思维方式去挑战权威,以提升学生的思维品位。
关键词 《咬文嚼字》 逆向思维 朱光潜 中等职业教育 语文教学 课程标准 阅读教学
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从古人名与字的关系推论其读音及辨误
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作者 项亚萍 《中学语文教学》 北大核心 2000年第11期57-58,共2页
关键词 古人 读音 中学 语文 备课参考 背景知识
全文增补中
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