浅谈农村小学外籍学生的管理策略

农村城市化的趋势逐步加快,在农村城市化进程中由于人口向城镇集中的速度加快,致使农村中小学的入学人数呈逐年下降趋势。同时,由于经济发展不平衡,外来务工人员又逐年增加,农民工子弟的孩子入学占比呈逐年增长趋势,由于外来务工人员的流动性大,导致这些学生的流动性也大,而且基础薄弱,家庭教育差次不齐。大量外籍学生的涌入,给农村小学的管理带来了新的课题。

善用绘本助力小学低年级性教育课程

良好的性教育能够让学生消除对性的神秘感,对生命产生敬畏之心;使学生建立自我保护意识,预防性侵害。在小学低年级性教育课堂中,性教育绘本能为教师提供丰富的教学资源。善用绘本素材,能丰富性教育课堂教学内容,更好地开展小学低年级性教育,促使学生全面健康成长。

长方形是特殊的平行四边形吗

在新知探究学习中,学生以小组合作的方式探索平行四边形的特征时,我要求一人测量每个平行四边形各边的长度,一人测量每个平行四边形各个角。结合黑板上出示的三个具有代表性的平行四边形(如图1),学生汇报自己的测量结果。

浅谈数据对平均数教学的重要性

在数学课堂中,我们每天要与数据打交道。数据直接向我们传递了很多信息,当学生在看到数据时往往会在第一时间内对数据的大小、特征、意义等在脑海中进行初步的加工和思考,为接下来的解决问题作准备。因此,数学教师经常会对各种情景中数据的选择进行仔细斟酌、反复推敲,以确保其合理性。笔者结合《平均数》的教学,谈谈如何选择合适的数据促进这节课的教学。

小学英语对话教学的有效实施策略研究

对话部分是单元的核心内容,旨在把本单元的核心句型和词汇融人一个有一定意义的对话语篇中,让学生整体体验词汇和句型的语用情境,并作为文本范例,帮助学生巩固记忆并形成语言运用能力(人民教育出版社,2013b)。对话教学的有效开展能促进学生的语言能力和学习能力的发展,不断提升学生的英语思维品质和文化品格。本文就如何在对话教学的不同环节中运用有效的教学方法和策略展开论述。

从“校园结构认知”到“主人翁意识培养”——PEP《英语》四(下)Unit 1 My school单元深度设计解析

【单元话题生成】本单元的学习内容是“我的校园”,教材主要呈现学校教室、办公室、各功能室和场馆的名称及相应位置,核心语盲是:Where is the...?Do you have...?Is this/that...?和相关回答的表达,以及介绍校园的礼貌用语等。这样的教材板块安排只是让学生简单认知校园设施及功能介绍,对于学生深度思维及人文素养的培养设计有所欠缺。

执教“归一问题”和“归总问题”后的几点思考

学生的基础有强弱,能力有高低,每个班不可避免总有那么几个学困生,而解决问题又是小学数学中比较难的知识板块,每当学困生遇到解决问题时,总会有各种障碍难以逾越,他们甚至得靠"凑"、"蒙"来过关。要提高学困生解题的能力,关键是要指导他们解题的策略。所谓"策略"就是解决问题的方法和途径,一旦策略形成,会使学困生终身受益。一、现状分析去年笔者听过区里两位教师分别执教的"归一问题"和"归总问题",笔者认为这两节课的教学方法大相径庭:1.重视信息解读能力。

心理游戏:助力学生“绿色”成长的有效举措

心理游戏与其他游戏最重要的区别在于它除了有游戏环节,之后的分享交流环节也非常重要。心理游戏更注重让孩子在游戏情境中体验,并把自己的感悟分享给同伴,最终让孩子在与同伴的分享和感悟中得到成长。因此在心理活动课中心理游戏是应用最多的教学方式之一。本文主要就如何通过心理游戏促进学生健康成长进行了探讨。