浅谈素质教育与体育教学改革

从素质教育要求出发,体育教育要体现在两个方面:一是发展和提高学生的身体素质,为学生今后发展打好体质基础;二是发展和提高学生的健体素质,帮助学生掌握现在和将来乃至终身体育的健体知识、健体技术和技能,以及必要的体育文化素养。因此,要把体育教学改革与发展应纳入素质教育轨道,就必须在教学内容、教学方法、教学手段等方面体现体育教学改革的时代特征:三者的最佳组合是形成体育教学整体化优势的途径。

比较法在科学教学中的作用及其实践

课堂教学过程是提高学生素质的主渠道。在全面推进素质教育过程中,各种新的教学方法百花齐放,科学课的教学方法也多种多样,其中比较法是运用得较多的一种。所谓比较法就是指按事物对立统一规律和人的认识规律把两种和两种以上的事物和现象加以对照，从而找出他们的异同点的一种认识方法。

创新实验教学 培养学生创造性思维能力

实验教学不仅有助于学生掌握和运用科学知识,而且还有助于对学生进行创造性思维的培养和科学方法的训练。教师要大胆对实验教学进行创新,包括实验仪器装置用途上,实验用品上,实验教学的主体上,实验教学过程,在实验手段方面的创新。努力通过实验创新来培养学生的创造性思维能力。

试析学生中差生产生原因与教育、预防措施

一些教师埋怨学生中的差生实在难教、难管。差生的产生原因:一是社会上腐朽思想和不良生活方式腐蚀青少年,毒害青少年,动摇青少年正确的思想信念;二是不良影视录像、书刊图画、网站拉青少年下水;部分家长教育观念淡薄,孩子在学校读书不闻不问。因此,差生的教育应从三方面着手:第一,树立学习信念,激发学习兴趣;第二,变制度管理为学生的自我管理;第三,教师与家长形成合力。作为教育工作者,对学生问题行为的管理,要学校、家庭、社会综合治理,其指导思想是教育为主,预防为主,防患于未然,控制不良诱导,优化育人环境,达到教育目的和要求。

加强课堂实践体验 有效提高学生的自护能力

学校的教育教学不应该与现实的社会和环境脱节。对于安全教育,我们不应该仅关注学生的现在而忽视将来,因为安全是他们一生都将面对的问题。因此,笔者认为学生在校期间应该掌握更多安全自护的知识和技能。我们的体育课堂教学是学生实践和提高安全自护能力的最佳途径,体育教师可以对一些教材进行合理有序的拓展和应用,注重学生的实际体验和实践操作并以此来提高他们安全自护的技能。

借助实用模型,提高复习效率

最近几年，各级教育主管部门都要求教师在教学过程中采取措施减轻学生过重的学业负担，提高学习效率，做到高效低负，提高学生的学业成绩。同时提倡素质教育，减少文化课的时间，增加学生的活动时间。这就减少了复习时间，所以，现实要求老师要认真研究复习课，切实提高复习课的有效性。我也尝试寻找合适的策略来解决。

关于经纬网知识点学习的几点建议

经纬网学习是初中科学天文地理知识方面的一个重点难点,笔者认为通过借助多媒体手段、巧用自制模具、巧用图表以及课后小制作等方法和手段,能让学生更好地掌握经纬网的知识。

浅谈初中科学课中的演示实验

在新课程理念下，初中科学对学生的观察和实验能力都有较高的要求，高质量地完成演示实验不仅可以激发学生学习的兴趣，还能使一堂课达到高潮。本文就科学教学中演示实验的做法，谈点粗浅的看法。

基于关联思维的写作教学策略

写作教学中,关联性思维能力的培养是学生写作素养的目标之一。运用合适的教学策略将有助于学生写作中关联性思维的培养。以下三种策略根据学科性质和特点,以一堂写作课为例,具体阐述在写作任务设计中,如何运用这些策略。

初中科学教学中情感态度价值观的培养

培养学生的科学情感态度与价值观是《科学》课程目标的重要方面．本文提出了培养此目标应坚持的三条原则——统一原则、渗透原则和体验原则，并阐述了达成此目标的四条途径．

目标鲜明提所需不露 痕迹问所求——浅谈初中《历史与社会》课堂提问策略

作为新课程改革的实验者，笔者在教学实践中认识到：只有通过对学生兴趣的培养，才能调动学生主动学习的积极性，才能进一步发挥学生在学习中的主体作用。本文尝试从课堂设问、兴趣激发、情景设置等方面来阐述历史与社会学科的课堂提问策略。

有效运用多媒体技术 丰富英语教学课堂

利用计算机来促进英语教学,已经被越来越多地运用到教师的日常课堂教学中,对于帮助广大英语教师提高英语教学质量,提高学生学用渠道能起到很好的作用。

经典语句摘抄和感悟

摘抄:教育过程中一个很大的缺点,就是在于许多老师花费很多精力去同孩子的淘气、恶作剧做斗争。真正值得老师去责备的是那种播下利己主义种子的行为以及以冷漠态度对待他人精神世界的行为。感悟:有人说'教育无小事',那么是不是所有的小事都需要进行教育呢?原来的我一直都抓住各种教育的机会,对学生进行'心灵的洗礼',可是效果甚微,反倒让自己成为一个唠叨却无新意的说教者。原来批评也是有选择的。

小议允许私营经济在法律规定范围内存在发展

1988年4月,在七届人大一次会议的第八次大会上获得正式通过的中华人民共和国宪法修正案,在原宪法的基础上增加了一款:“国家允许私营经济在法律规定的范围内存在和发展。私营经济是社会主义公有制经济的补充。国家保护私营经济的合法权利和利益,对私营经济实行引导、监督和管理。”这意味着在现代中国的百年风云中历尽磨难的私营经济,得以堂堂正正地在社会主义社会所有制结构中占据一席之地,分布在祖国各地的大约22.5万个私营企业的法律地位得到了国家根本大法的确认。本文就这一条款谈些看法。熟悉共和国历史的人们会记得。

老师，你像音乐的“代名词”——谈中小学音乐教师的素养

因为学校只有我教音乐学科，历届学生不论校内外什么时间场合，一般都称我为“音乐老师”，我常认为是每班每星期一节课的缘故，学生记不住我的姓。可今年学期开始的音乐课不记名问卷调查中，我发现这事有了意外的注解。我的最后一道题目是：给老师的悄悄话，主要是提些上课建议。

足球课堂教学应遵循足球运动的规律及特征

当前校园足球正在全国推行，为配套校园足球的推广，部分省市拟定或已经把足球列入体育中考的考试项目。因此，基层学校的足球教学课时数及重视程度也随之不断加码。但据笔者的观察研究，发现当下的足球课堂教学存在着教学目的不清、教学方法不当、应试痕迹浓重等问题，这些问题若不能有效解决，将对校园足球的发展产生诸多不良的影响。

“蝴蝶”情缘

蝴蝶，大自然最美丽的精灵，它翩然于我的记忆深处，“蝴蝶”情结一直萦绕心中，伴我成长的岁月。母亲曾是业余赣剧演员，孩提时代逢年过节常带我下乡演出，我躲在戏台角落，懵懵懂懂地观看了《梁祝》，在乡村古老的戏台边，知道了“蝴蝶的爱情故事”。

中考浮力图象题解法例析

物理图象是一种特殊且形象的数学语言和工具,运用数和形的巧妙结合,可恰当地表达各种现象的物理过程和规律.借助图象去解决问题,不仅形象直观,简洁明了,而且能起到计算起不到的效果.下面就近年中考物理试题中浮力图象题的解法作简要例析.

电路故障的判断

在平时的教学中发现：学生根据现象或电表值判断电路故障．往往束手无策．下面来具体介绍几种常见的判断方法。