浙江省宁海县教育局首创“中学生违法犯罪预警机制”

由于社会不良文化的影响．近几年我国的未成年人违法犯罪率呈上升趋势。在这样的背景下。浙江省教育厅委托宁海县教育局进行改革尝试。宁海县教育局自2004年7月开始建立了一个立体互通、快速高效的监测预警网络。以便及时获得预警信息，事先预警，提前介入，采取应对措施，防止初中、高中学生违法犯罪行为的发生。

“德比”的领跑与追逐——宁波职业教育发展再思考

通过宁波职业教育"德比"现象的几个看点,提出历史形势下的职业教育决策的三大拐点,同时,展现了宁波职业教育的亮点,并对职业教育发展中出现的三个盲点作了分析。

论班主任专业发展的区域支持

班主任专业发展或者是说班主任专业化,是个复杂的综合体。这种复杂的专业化,是相对于抽象的专业化而言,因为"抽象的专业化,就是说把一个对象从它的背景和它的总体中提取出来,舍弃它与它的环境的联系和相互交流"[1]。回归到具体的班主任及其工作中,班主任承担着班级教育者、组织者和管理者的角色;班主任工作,因其面对的是具有"主动性"、"潜在性"、"差异性"的"具体个人"[2],而具有生命性和发展性;更因其面对的是日常性的班级建设实践,而具有综合性和教育性。"班主任的专业性不仅表现为班主任有着适合当代教育变革需要与学生成长需要的教育理念,而且表现为班主任工作内容的系统性与工作方式的合理性;即便是对学生某项学习习惯的培养,班主任工作本身专业性的差异,都会带来一系列的教育质量差异"[3]。而当前,班主任专业发展正处于一种"内忧外患"的困顿之中,班主任自身专业素养的不完善、学校管理的不合理以及区域支持的不到位,都制约着班主任的专业发展。我们以"班主任专业发展的区域支持"为切入点,通过对三位不同地区、不同岗位,但又都长期从事班主任或学生工作的教师的访谈,希望能够透析班主任专业发展区域支持的现状,探讨区域支持与学校变革、班主任自我更新的互动生成关系,并为将来可能的发展明晰方向。

学习策略及其培养

学习策略及其培养史耀芳当前，国内外兴起的对学习策略（Ｌｅａｒｎｉｎｇｓｔｒａｔｅｇｙ）的研究，是基于一个为时甚久的前提，那就是：学校应该帮助学生学会有效地控制他们的认知过程，包括学会观察、学会记忆、学会思维，最终学会学习。美国心理学家布鲁纳在研究人工...

新时期师德建设浅论

新时期师德建设浅论●童国飞师德，是教师职业道德的简称。它是指教师在从事教育工作过程中形成的比较稳定的道德观念、道德行为规范和道德品质的总和。师德是调节教师与学生、教师与教师，教师与学生家长、教师与社会之间关系的行为规范和准则，同时，也是一定社会或阶级...

浅论教导主任的角色功能

教导主任作为中小学管理中的中层干部,在学校扮演着特殊的角色。他们工作量大,事情繁杂,堪称学校的内当家。所以教导主任称职与否,对于全面贯彻落实党和国家的教育方针,提高学校的教学质量,有着十分重要的作用。最近笔者调查了我市部分中小学教导主任,发现,刚走上教导主任岗位的年轻教师较多,他们往往有满腔的工作热情和较高的教学水平,但缺乏教育管理经验,在履行教导主任职责中感到一定的困惑。有的教导主任虽有多年工作经验,

青春期困惑与超越

从本期开始，将刊出一组目前在中学生中存在的较典型的、带有普遍性的心理问题小案例，请心理专家有针对性地分析其成因及指出对策。相信会对各校开展的心理咨询工作有所帮助。我们也希望教师们能提供一些案例，来共同分析并找出对策。

学习困惑与超越

学习困惑，主要是因 为智力、非智力因素，以及 学校、家庭、社会教育不利 因素所造成的青少年学习上的困难和疑惑。青少年学习困惑现象是比较严重的，教育矫治工作迫在眉睫。一、失败从厌烦开始 ──青少年的厌学情绪 １．案例。张×，男，１５岁，初中三年级学生。父亲是下岗工人，母亲是某商场营业员。据教师反映，张×的智力水平属中上等，初一年级时学习成绩在班里还属于中等偏上，但进入初二第二学期后，学习成绩明显下降。期中考试两科不及格，学校把学生考试成绩张榜公布，使他感到心理压力很大。上课时他常提不起精神，更无兴趣可言。张×家住在市区，家附近有一个自由市场，农民前来经商，也有一些小区居民加入到个体经商行列，张×的父亲便是其中一员。张×的父亲主要经营时鲜蔬菜，有时张父生意忙时，也叫张×帮忙。近半年来，张×放学后常帮爸爸卖菜，张×的父亲常给他一些零花钱。久而久之，张×对帮助爸爸摆摊卖菜产生了兴趣，而对学习的兴趣则越来越淡薄。张Ｘ的母亲常想督促儿子多学习点，但心有余而力不足，难从根本上改变这种状态。鉴于此，张Ｘ的厌学情绪日益滋长，学习成绩明显下降。 ２．成Ｎ。厌学是对学习产生厌恶、反感的心理倾向。主要表现为不愿意去学校上课，即使到学...