守正养正:“新城”中学教学管理的基本遵循

在城市化大潮中,很多农村中学一跃变身为所谓的"新城"中学。因为与城区学校之间距离拉近,师生流动更为频繁,教学质量对比更为直接,有的"新城"中学优质生源锐减,办学规模急剧萎缩,甚至关闭。对此,作为"新城"中学的管理者,我们必须思考:为什么家长宁愿花费高价在城区租房,也要让孩子进城读书?"新城"中学怎样才能提高办学质量,让学生和家长满意?正,即中正,语出《易经》,有"位居其中,能保持正直公平的原则行事"之意。

初中生数学核心素养的培养策略——从教学过程的维度分析

数学素养是学生学习能力、品质的集中体现,初中数学新课程改革中就注重提升学生的数学核心素养,让学生能站在数学的角度来分析问题,做到思维严谨、逻辑清晰以及准确表达.在教学过程中,教师要根据学生的具体情况培养学生的数学核心素养,从而提升学生的知识掌握程度和应用能力.本文主要论述在教学过程中提升初中生数学核心素养的策略.

试论初中数学智慧课堂的构建

要构建智慧课堂,训练学生思维,开发学生智力,发展学生智慧,促使教学形态从"知"育向"智"育转变,让学生学会学习,促进学生终身发展。文章从构建智慧课堂的核心要素是呈现智慧教育,学生的广泛参与是实现智慧课堂的关键,发挥教师的教育智慧、通过小组合作实现师生多方互动等方面,对数学智慧课堂的构建进行研究。

词性教学在初中英语教学中的必要性探究

词性教学是英语教学中不可忽视的一部分。学生往往只注重单词的记忆和拼写,而忽略了词性和词缀的掌握。我们常用建高楼比喻英语的词汇学习。词汇是建筑高楼的砖瓦,是语言学习的根基。而词性和词缀是其重要的一部分,这就决定了这些砖瓦分别适用于什么功能的建筑,或者在一栋建筑中适用于什么地方。因此,初中英语教学中的一个重点就是教会学生掌握词性的特征和用法,为以后的语言学习打好基础。

初中生课外体育活动现状调查与分析

本文通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对浙江省宁波市江北新城外国语学校学生课外体育活动进行调查。通过研究对学生的课外活动有了全面的了解,提出应对学生的课外活动加以正确的引导,加强课外体育活动的教育,促进活动形式的多样化、内容更丰富、场地更优良、器材更齐全,为初中生拥有健康的身体和优良的学习环境打下结实基础。

初中数学教学中实施情感教育

数学对学生而言是一门枯燥乏味的学科.在初中数学教学中实施情感教育,能够激发学生的学习兴趣,促使学生树立学好数学的信心.本文对初中数学教学中实施情感教育进行分析.