幼儿园的“政协”:教育议事会的实践研究

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出,要建立基础教育的现代学校制度必须理顺和调整学校、家庭与社区之间的关系。在幼儿园管理中,我们虽然有家园、社区合作形成教育合力的意识,但是在实践中却很难去统筹、合作、共享。导致这种情况的一个重要的原因是我们教育管理的视野总是很难逾越校园的围墙。

“老师,你说错了”

小班正在开展“有趣的乌龟”主题活动。孩子们对乌龟产生了浓厚的兴趣,他们围着自然角中的乌龟观察着、议论着。通过一段时间的观察、讨论,孩子们对乌龟的外形特征、生活习性已有所了解。