有效朗读应从把握文本开始

笔者以为文本才是有效朗读的起点，一旦脱离文本，读就成了空中楼阁，无源之水，无本之木，朗读就容易变成装腔作势的无效劳动。那么，如何从把握文本开始实施有效朗读，笔者不揣拙见，以作抛砖引玉。

初中社政教学中引入时政教育

根据宁波市社政中考要求以及社政学科教材教学的要求,有必要在平时的教学活动中及时地引入时政教育,培养学生解读获取信息、调动运用知识、解决实际问题的能力。

开展体育社团活动 促进校园文化

体育社团在如今的社会已经相当普及,深受广大体育爱好者喜欢。本文所阐述的是初中阶段开展体育社团的必要性。通过本文分析研究体育社团的发展,为培养学生终身体育意识打下基础,也为学校多元化体育需求提供有力保障。

开发特色校本课程 拓展学生发展空间

教育的目的就是要激发学生的潜能，培养学生的个性，促成学生内在建构活动的发生与完成。这个目的是以课程为载体实现的。

坐原则船,撑方法篙,渡口语河

本文首先剖析了当前初中英语口语教学中存在的一些弊端，进而指出英语口语教学中需要把握的一些原则，最后教师在此基础上进一步提出若干条教学策略，以使在此框架之下进行的英语口语教学能够更加的高效.

因式分解顺口溜新编

正因式分解是把一个多项式化成几个整式的积的形式,它与整式的乘法运算的过程是互逆的.因式分解是恒等变形,在因式分解时首先要保证因式分解前后的值不变,无论采用什么方法进行因式分解。

论信息技术与思想品德课堂有效教学

新一轮的课程改革在不断促使传统课堂教学模式的转变。同时，现代多媒体技术的迅猛发展也给全面实施素质教育、促进学生全面发展提供了强有力的武器，它在实现教学目标过程中的优势，促使着每位教师去探讨如何将信息技术与思想品德课堂有效结合起来的措施。

“点”化人生——《逍遥游》节选课例

2011年版新课标初中阶段增加的14篇背诵推荐篇目中，出现了《庄子》一则（“北冥有鱼……亦若是则已矣”），也是宁波市第五届优质课展评的备选篇目。提起庄子，人们很自然地想到他诡奇的想象，玄妙的思想。《逍遥游》作为《庄子》的首篇，是庄子哲学思想开宗明义的体现。马叙伦先生在《庄子义证》中说“开宗不了逍遥字，

古诗文教学中的“这一个”——以教材中苏轼词文为例

一、月迷津渡 浙江教育资源网语文教研平台向全省语文教师发起研讨话题——初中古诗文教学“疑难问题解决”，全省280多名一线教师参与了这次讨论。在这次研讨中，我提出了自己在古诗文教学上的一个疑难问题，是关于如何突出“这一个”的。

《渡荆门送别》教学设计

《渡荆门送别》是李白出蜀时所作,时年25岁,这次出蜀,可谓是一次壮游。全诗气势磅礴,情思绵长,包含在诗歌中的壮志雄心,依恋惜别之意,学生从直觉上会有所感受,但要真正进入作者内心,还需读懂作者营造的意境。

浅谈新课程条件下对“弱势群体”的帮扶

自主,合作,探究是新课程倡导的学习方式,一小部分学生由于种种原因在新理念的冲击下学习起来更显弱,沦为"弱势群体",如果不及时地帮扶他们一把,"一切为了每一位学生的发展"这一新课程的最高宗旨将成为一句空洞的口号,本文是笔者结合自己的教学实践就弱势学生形成的原因、帮扶其走出困境的对策谈谈自己的观点和做法。

论发展性评价在初中思想品德课堂中的运用

众所周知,不同的评价方式将会给课程教学带来不同的导向作用。随着初中思想品德课程教学改革的进一步深入,教学实践和教学评价之间的矛盾越来越明显,改革初中思想品德课程的评价方式已经成为新时期教育改革的一个重要方面。

综合实践活动课程常态教学的实施

综合实践活动课的开设是新课程改革的重要内容之一，这门课程已越来越被各级学校所重视。它既适应了学生个性发展的需要，又适应了社会发展的需求，在其教学的过程中，课堂尊重学生的兴趣、爱好，注重发挥学生的自主性、培养学生的创新意识。但是，传统的教学方式已不能适应其教学内容，教师和学生既是活动方案的开发者，又是活动方案的实施者。因此，怎样实施其常态教学过程就显得尤其重要。

掌声后该留下什么——探讨音乐课堂教学中的活动设计

音乐课堂教学中,有效的活动能够激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效果,达到预期的教学目的。但是,缺乏精心策划,偏离教学目标,脱离教学内容,只图热闹,不求实效的浮华活动,严重影响了教学。

掌声后该留下什么——探讨音乐课堂教学中的活动设计

音乐课堂教学中,有效的活动能够激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效果,达到预期的教学目的。但是,缺乏精心策划,偏离教学目标,脱离教学内容,只图热闹,不求实效的浮华活动,严重影响了教学。

探讨农村学校大课间体育活动——以校园花样兔子舞的研究为例

兔子舞是风靡全球的一项体育活动,深受广大中学生喜爱。本文所要阐述的是兔子舞在鄞州区古林镇中学的开展与实施,并为同类学校开展大课间体育活动提供可借鉴的蓝本。通过学习研究,培养学生自我锻炼意识,使兔子舞直接、直观地渗透到每一个学生当中,体现体育锻炼给学生带来无穷的价值。

初中数学教学中体验教学的妙用

数学是抽象的,而初中数学虽然难度不太大但是对于初中生来说也是一件艰巨的工作。应用体验教学符合中学生的特征,能够取得更好的教学效果,本文对中学数学教学中的体验教学应用进行了探讨。

试论初中思想品德教学与和谐课堂氛围的构建

思想品德课应努力构建起有利于学生全面发展的和谐课堂。构建和谐课堂氛围必须发扬民主、平等作风,建立和谐的师生关系;必须联系实际,回归生活,组织和谐的教学内容;必须注重自主、探究与合作,促进教学过程的和谐;必须以激励为主,着眼发展,建立和谐的评价体系。

传统经典文本如何进行思辨性阅读——以《唐雎不辱使命》一文思辨性学习为例

【背景】我们倡导思辨性阅读也是在倡导批判性思维,倡导质疑和反思。就学生学习的能力而言,＂思辨＂主要表现在分析问题时能讲究层次,明白有力。特级教师黄玉峰老师提出：＂思辨性阅读,就是要提高阅读教学中的思维含量,在平时的语文教育中弘扬庄严、深刻而又充满活力的人类理性精神。＂

追寻古代文人的梦——“我们眼中文人的梦”主题研究课堂活动

八年级上册是初中生以单元为单位学习文言文的开始，需要学习自晋代以来的9位大家和10位诗人的作品。但从这些诗文的学习来看，仍然缺乏整体感。借学期末完成“怎样搜集资料”综合性学习的契机，我设计了“我们眼中文人的梦”主题阅读活动。通过系列诗文的学习，既初步掌握文言基础知识，又使同学们对古代的文化现象也能有所了解，这是我设计这次活动的初衷。