基于“问题导学”模式的实践研究

有效的课堂教学模式是所有数学教师的追求.教师如何把握教材特点,挖掘教材中蕴含的＂问题＂因素,借助＂问题＂构建高效课堂,从而让＂问题导学＂模式释放出更多的正能量？我从＂问题导学＂模式存在的问题入手,阐述构建＂问题导学＂模式的实践研究.一、高中数学＂问题导学＂模式中存在的问题我对＂问题导学＂模式进行探究,＂问题导学＂在课堂学习中存在优势,同时,发现存在不少问题.

一花一世界,一题一天地——一节高考二轮复习的教学设计与反思

章建跃老师提出＂使高考复习成为好数学教学＂,好数学教学的根本标准是＂数学育人＂,即在学生的终身发展上产生最大的长期利益,具体体现在使学生学会思考,进而学会学习.这是笔者在教学中一直为之思索的问题适逢象山县于2012年3月举行＂优化二轮复习过程,提升专题复习效率＂的高中数学教师专题培训活动,并特邀浙江省特级教师郑日锋做专题报告,本人上了一节以＂使复习教学成为好数学教学＂为主题的二轮复习展示课——《导数的应用》,受到了与会教师的一致好评,会后还荣幸地得到了郑老师的指导.现把教学过程摘录如下,并附上笔者的反思,希望能对大家的教学有所启示.

阅读教学法在职高英语教学中的应用研究

笔者认为,在职业高中的课堂教学活动中,需要注重对学生阅读能力的培养来提升学生的英语整体素质。因此,在课堂中开展生动活泼、多样化的活动,分年级分层地进行阅读能力强化,既可以培养学生的阅读毅力,又能有效地提高学生的应试能力和技巧。

拨开迷雾看选修课的课题选择

从世界范围看,选修课的确立和发展经历了一百多年的历史（选修课萌发于19世纪德国的柏林大学）.我国中学早在1919年就引进了西方的选修制度.新中国成立之初,全盘照搬苏联的课程模式,只设必修课程而排斥选修课程.20世纪以来,我国曾多次提出开设选修课的问题,但由于诸多历史的、现实的原因,均未能真正实施.可以说,选修课在我国基础教育领域行一时,废一时,至今还未全面确立与展开.

“一点法作图”在三角函数图像变换中的妙用

三角函数是高考中的一大热点,其中三角函数图像更是三角函数中最重要的内容之一,有效利用三角函数图像是解决三角函数问题的关键,而三角函数图像变换问题一直是高中学生的薄弱环节,总会在不经意间出错,现笔者通过对三角函数图像作法的一点小改进,作三角函数图像变换问题的探讨如下:一、一点法作图高中数学对三角函数y=Asin(ωx+φ)的图像常采用五点法作图,其中要求学生对正弦函数的图像有所熟悉.

生物界的比例问题

生物界里有许多有趣的比例问题,我们不妨做一番粗略的物理分析,竟能得到一些不平凡的结论.鸵鸟是当今世界上最大的鸟,有人说它不会飞是因为翅膀退化了.如果鸵鸟长了一副与它身体的大小成比例的翅膀。

中职语文课堂激趣法探究

中职学生学习基础差，自制能力弱，教师要在课堂教学中，通过提升教师魅力，利用多种信息技术，设计贴近学生又富有新意的教学活动来激发他们的学习兴趣，调动他们的积极性，打造有效课堂。

我看2012年浙江文综卷第38、39题

总体上看，2012年浙江文综卷38、39题延续了以往三年浙江历史试题的命题风格——考查主干知识，材料简洁新颖，设问平实，注重知识和能力考查及史学意识的培育。认真研究还是可以看出渐进的变化趋势，具体见下表：

一花一世界 一题一天地——一节高考二轮复习的教学设计及反思

章建跃教授提出“使高考复习成为好数学教学”，好数学教学的根本标准是“数学育人”，即在学生的终身发展上产生最大的长期利益，具体体现在使学生学会思考，进而学会学习．这是笔者在教学中一直为之思索的问题．

心灵的抉择——高中班主任德育工作案例分析

班主任作为班级管理,承担着引领学生健康成长、全面发展的重任。尤其是对于高中阶段学生的特殊性,班主任必须要在日常管理中,全面加强学生的德育工作,以提升学生的综合素养。本论文以高中班主任的德育工作为研究切入点,并结合一定的案例,对德育工作的施进行了详细的研究和分析。