初中语文自读课文的创新性教学

自主阅读是构建初中语文“三位一体”阅读体系的关键,有助于培养学生的独立思考习惯、自主学习能力。以《梦回繁华》为例,从解析语言和巧设任务两个角度,探究自读课文的创新性教学策略,让学生把握自读课文的语言特色、结构特征和主要内容,促使学生养成规范化的阅读习惯,并能有效迁移和运用多元化的自主阅读方法。