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论小学教师课堂教育意识的形成 被引量：1
1
作者 陈全英 《教育评论》 CSSCI 北大核心 2003年第3期41-43,共3页
关键词 小学教师 课堂教育意识 教育内容 合作 教学过程 反思意识 课堂教学
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小学教师课堂教育能力培养途径探索
2
作者 陈全英 《中小学教师培训》 2003年第6期11-13,共3页
教师课堂教学中的教育能力包含敏锐的教育意识、熟练的心理疏导技巧、良好的人格修养与感化力、随机拨能力及自我教育自我完善能力等方面.小学教师是否具有这种能力将直接影响小学生综合素质的形成和心灵的健康成长.引导小学教师在观察... 教师课堂教学中的教育能力包含敏锐的教育意识、熟练的心理疏导技巧、良好的人格修养与感化力、随机拨能力及自我教育自我完善能力等方面.小学教师是否具有这种能力将直接影响小学生综合素质的形成和心灵的健康成长.引导小学教师在观察中描述课堂问题,在案例写作中梳理教育对策,在研究报告撰写中解决问题,是提高教师教育能力的一种有效途径. 展开更多
关键词 课堂教学 小学 教师培养 教育能力 培养途径 行动研究
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