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创意瓷画 妙趣横生——中班幼儿瓷画教学策略的探索
1
作者
姜振洲
《早期教育(家教·亲子共玩)》
2017年第3期8-9,共2页
幼儿瓷画教学,简单地说就是让幼儿利用画笔、颜料等工具和材料,依据身心发展的阶段特征,引导幼儿运用丰富的表现形式和技法在瓷器或瓷砖上来表现内心的世界,从中体验瓷画独有的情趣和快乐的绘画形式。我园在每个年龄段都开展了形式...
幼儿瓷画教学,简单地说就是让幼儿利用画笔、颜料等工具和材料,依据身心发展的阶段特征,引导幼儿运用丰富的表现形式和技法在瓷器或瓷砖上来表现内心的世界,从中体验瓷画独有的情趣和快乐的绘画形式。我园在每个年龄段都开展了形式各异的瓷画教学。下面以中班为例,谈谈我园在进行瓷画教学时所采取的一些策略。
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关键词
中班幼儿
教学策略
瓷画
创意
阶段特征
身心发展
绘画形式
年龄段
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题名
创意瓷画 妙趣横生——中班幼儿瓷画教学策略的探索
1
作者
姜振洲
机构
浙江宁波新蕾京华茗苑幼儿园
出处
《早期教育(家教·亲子共玩)》
2017年第3期8-9,共2页
文摘
幼儿瓷画教学,简单地说就是让幼儿利用画笔、颜料等工具和材料,依据身心发展的阶段特征,引导幼儿运用丰富的表现形式和技法在瓷器或瓷砖上来表现内心的世界,从中体验瓷画独有的情趣和快乐的绘画形式。我园在每个年龄段都开展了形式各异的瓷画教学。下面以中班为例,谈谈我园在进行瓷画教学时所采取的一些策略。
关键词
中班幼儿
教学策略
瓷画
创意
阶段特征
身心发展
绘画形式
年龄段
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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作者
出处
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1
创意瓷画 妙趣横生——中班幼儿瓷画教学策略的探索
姜振洲
《早期教育(家教·亲子共玩)》
2017
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