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讲好“落后”内容之我见
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作者 卢建华 《思想政治课教学》 北大核心 1991年第7期14-15,共2页
《经济常识》(人教社版)在叙述我国经济状况时常常讲到“落后”,诸如:生产力落后,商品经济不发达,第一二三产业落后等。据对教材的初步统计,谈到有关“落后”的就有26处之多,而教材限于篇幅,不可能很全面、透彻地分析“落后”。所以,如... 《经济常识》(人教社版)在叙述我国经济状况时常常讲到“落后”,诸如:生产力落后,商品经济不发达,第一二三产业落后等。据对教材的初步统计,谈到有关“落后”的就有26处之多,而教材限于篇幅,不可能很全面、透彻地分析“落后”。所以,如何讲好教材中出现的“落后”教学内容,如何正确地引导学生看待中国的落后,是关系到学生能否正确地认识我国的国情,关系到《经济常识》德育功能能否发挥的重要问题。教学实践证明:如果讲得好,就能激发学生的忧患意识,增强危机感,使之转化为一种奋起直追的精神。 展开更多
关键词 教学效果 不发达 人教社 实践证明 政治课教学 思想教育 消费水平 教育效果 纵向分析 实际生活水平
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我为何走教学科研之路
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作者 卢建华 《思想政治课教学》 北大核心 1990年第12期5-6,共2页
我对搞教学科研的认识有一个过程。说句不谦虚的话,我算是“科班”出身的政治教师,那时,自己认为在大学已学到了系统的理论知识,加上念大学前已有四年多的教龄,头几年承担毕业班政治课教学任务,教出来的学生质量也不错,因而,对搞教学科... 我对搞教学科研的认识有一个过程。说句不谦虚的话,我算是“科班”出身的政治教师,那时,自己认为在大学已学到了系统的理论知识,加上念大学前已有四年多的教龄,头几年承担毕业班政治课教学任务,教出来的学生质量也不错,因而,对搞教学科研的要求不那么迫切,认为搞不搞科研无所谓,反正能应付过去。1985年后,思想政治课为了跟上国家改革开放的节奏,对教材内容、教学思想、教学方法等都作了较大的改革,这要求教师的教学思想、教学方法也要作相应的改革。可是,当时我未意识到,自己还在老教法,老经验、老框框上停滞不前。 展开更多
关键词 政治课教学 思想政治课 政治教师 学生质量 老教 事业接班人 教研工作 社会调查 假期作业 专业思想
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我和《思想政治课教学》
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作者 卢建华 《思想政治课教学》 北大核心 1990年第5期9-10,共2页
说来真巧,《思想政治课教学》创刊之时,也是我与政治课教学结缘之日。1981年3月,我接到一所高校政教系录取通知书,进入了做政治教师的准备阶段。我是校阅览室的常客,大概出于职业的敏感,一次偶然的机会,
关键词 政治课教学 政治教师 政教系 一所 教学生涯 指导教学 现刊 一本 我在 三管齐下
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应重视建立教学实践基地
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作者 卢建华 《思想政治课教学》 1988年第12期12-13,共2页
理论联系实际是深化思想政治课教学改革的关键。近年来,我们注重加强实践环节,建立了相对稳定的教学实践基地,从而把学生引进改革开放的大课堂,既使学生找到了许多思想问题的答案,又强化了学生的改革意识,增强了社会责任感。一、从教学... 理论联系实际是深化思想政治课教学改革的关键。近年来,我们注重加强实践环节,建立了相对稳定的教学实践基地,从而把学生引进改革开放的大课堂,既使学生找到了许多思想问题的答案,又强化了学生的改革意识,增强了社会责任感。一、从教学需要出发,由一般性地走出去参观发展到建立相对稳定的教学实践基地。为了改变政治课理论脱离实际的弊端,我们把改革开放的成果引进课堂。如有的学生带着怀疑的心理听我们的课,认为“教师是专拣好的讲。”为了增强教学的现实感、 展开更多
关键词 教学实践基地 思想政治课 理论联系实际 教学改革 改革意识 上李家村 信服力 政治课教学 社会主义优越性 麻纺织厂
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忘了
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作者 毕瑶琼 《作文升级》 2010年第10期43-43,共1页
黄昏莅临时间拉长空间的距离当时的我们 哪儿去了 你忘了那时三月惊蛰 花儿欲飞 绯红成海年华信笺
关键词 《忘了》 中学生 作文 语文学习
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