古典诗词教学中合作学习的实践探索——以人教版高中语文第三册《词七首》为例

一、合作学习的教学实践人教版高中语文第三册《词七首》所选入的七首词都是词作中的精品。本人以为本课的教学比较适宜采用小组合作学习的形式。这种形式使学生不但能在课内互动,还有课外互动,让不同层次学生的思维、能力在合作中碰撞,在互补中提高,从而有效地完成教育教学目标。具体安排如下。

初中生常见心理问题及其疏导方法

当前．初中生的心理问题尽管通常都指向一个或多个具体事件，但大致可归结为以下几类：学习心理障碍、异性交往问题、人际关系问题、亲子关系问题等。笔者试针对这四个方面进行论述，期望对同行有所启发。

往事重拾，满纸愧疚--简析《亡人逸事》中孙犁对妻子的感情

《亡人逸事》是作家多篇怀人之作中唯一写给亡妻的作品，完成于妻子过世十二年之后。短短两千多字，没有肝肠寸断的情感喷涌，没有如泣如诉的哀婉缠绵，但看似平淡的叙述中分明可以感受到作者对妻子的随文章渐行渐深的愧疚之情。