高中美术欣赏课教学中学生自主学习的探讨

美术欣赏课是为了加强学生全面素质发展而开设的一门课程。探讨学生在欣赏课中的自主学习能力对于提高美术欣赏课质量,提升学生的自主学习能力都具有重要的意义。本文从培养美术欣赏课学生自主学习能力的重要性出发,重点从以下几个方面重点探讨了提升学生自主学习能力的策略方法:课前明确学习动机和方法;进行情境创设,激发学生自主学习的积极性;营造良好的课堂气氛来激发学生自主学习的欲望;强化教学评价的运用,强化学生的成功欲;鼓励学生参与自主鉴赏艺术品;教学中鼓励全员参与,培养自主学习的习惯;通过想象力的发挥,引导学生自主思考学习。

如何克服中学生在体育学习中的胆怯、恐惧心理

体育与健康课程是中学生最喜欢的课程之一，不仅因为它有着丰富多彩的体育项目，更主要是学生能得到身心放松，缓解学习的疲劳。但体育项目有难易之分，当学生认为自己的体能水平或完成技术动作的能力与技术要求相差较大时，胆怯和恐惧就会产生。人处在胆怯和恐惧时，在行为上会出现反应迟钝、动作失调、

高中物理教学中学生主体性的培养

学生是学习的主体,一切教学都应围绕学生发展成长展开,高中物理教学培养学生的主体性,发挥学生的主观能动性教师做到思想转变、观念更新,培养学生的主体意识,提高他们的自主学习能力。

高中数学探究式教学策略研究

所谓探究式教学，是在问题的解决过程中获得对知识的理解和运用，能启发学生思考，为学生在今后的工作中独立地思考和解决实际问题提供必要的锻炼过程，是目前素质教育的重要环节．探究式教学是教师和学生双方都参与的教与学的双边活动，在这一活动中学生能充分发挥自己的个性．随着新课改革的进一步深化，探究式教学正日益成为中学课堂教学的重要教学方式，对改变广大教师的教学方式和日常教学行为，改变学生的学习方式起到了重要作用．

地理课堂有效性教学的探讨

2006年起的浙江省新课程改革强调“关注学生的发展，尊重学生的个性；师生平等互助，学生自主学习；教学有效，优质高效；方法多样，激发兴趣”。这就要求教师要使用多种多样的教育教学方法来进行教学。高中地理新课程赋予了地理教学设计更多的内涵，提出了新的目标与要求，如何提高教学的有效性是对每个地理教师严峻的挑战。

关注学生终身发展,提高自主学习能力——新课改下高中数学学生自主学习策略

引导学生自主学习是新课程改革的一项重要任务，在高中数学教学中，教师要有意识地培养学生的问题意识、引导学生关注生活数学，同时给学生创造动手实践的机会，全面促进学生自主学习能力的提升。

高中生物学习中的性别差异及教学策略

有关性别与教育的问题自古以来就是我国教育界所争论的一大议题,伟大教育家孔子对性别与教育问题作出过＂因材施教＂的精辟分析。面对我国教育新课改的浪潮,为了能够更好地实现教育公平,提高高中生物学习中男女生学习效率和课程教学质量,作为生物教师,应积极研究高中生物学习中的性别差异及其教学策略。

笔墨是中国书画的根本

"文房四宝"中排在第一、二位的笔、墨,历史悠久,它既是历史文化,又是政治、经济、科学、技术不断发展的明显标志,将其列入文房四宝之列,颇有道理。而"笔墨"是中国绘画工具材料的名称,也包容传统笔墨技法基础上所发展、增添、创造的,更多元化的表现技法。说到笔墨首先来看一下笔和墨本身的含义:笔,墨的诞生好比是孪生兄弟,几乎是同时出生,发端于新石器时代晚期,成形于商周,成长发展于秦汉,兴盛于唐宋,明清为其鼎盛时期,并一直沿用至今。本文主要对笔,墨在中国书画中的工具作用引申开,写在绘画或书画中的一种笔墨的运用角度写笔墨,说明笔和墨在书画中的地位不只是单单的工具而已,还有其起更深沉的含义。

论高中美术鉴赏课上学生自主学习能力的培养

美术鉴赏课是高中美术教学的重要组成部分,是提升学生感知能力、审美能力和创新能力的有效手段。然而,由于美术鉴赏课具备内容丰富、知识点多、覆盖面广等特点,仅仅依靠教师在有限的课堂时间内进行讲解与练习,很难达到弘扬文化艺术、促进学生全面发展的目的。因此,在高中美术鉴赏课上,教师应该帮助学生形成正确的学习态度、掌握正确的方法和手段,让他们通过自主学习,感知艺术的魅力,形成正确的审美观和人生观。

高中英语选修课《世界好声音——听歌学英语》教学策略探讨

2012年秋,浙江省普通高中实施课改新方案,大幅度提高高中选修课比例。在分析新课标背景下高中英语任意选修课现状的基础上,结合英语歌曲欣赏选修课教学的理论与实际,开设了《世界好声音—听歌学英语》这门选修课,以具体实例明确教学目标,设计教学步骤,完善教学评价体系。1.高中英语选修课开设的背景及现状《普通高中英语课程标准》（实验）中明确提出：为了体现课程改革的指导思想,高中英语课程采取必修课与选修课相结合的课程设置模式。

浅谈高中语文分享式教学

在语文教学中实施分享式教学,就是让学生分享教师的阅读经历,在润物细无声中让学生受到感染和启迪,并体会分享阅读的快乐,使学生在不知不觉中掌握语文知识,提高综合素质。一、高中语文教学的现状当下语文教学中,学生总是要问,学这篇文章有什么用呢？高考能考到吗？老师在讲题的时候也是反复联系高考,所有的教学活动都是为了高考,都是为了让学生能考高分,考上大学。

情境驱动下的“不等关系与不等式”教学案例

不等关系与相等关系都是客观事物的基本数量关系,是数学研究的重要内容,建立不等观念、处理不等关系与处理等量关系是同样重要的.前不久,在浙江省宁波市教研室组织的教研交流课的教学过程中,内容取材于人教A版普通高中必修5第三章第一节不等关系与不等式的第一课时,笔者的＂情境驱动,学以致用,激发兴趣,凸显本质,彰显人文＂的教学设计受到参会老师的一致好评.本节课主要是将生活中的不等关系刻画为数学中的不等式,巧妙创设一个公益慈善情境,将常见的不等式融入其中,让学生感受数学与生活紧密的联系,激发学生的学习兴趣.

课堂提问在生物教学中的误区及策略

课堂提问是课堂教学中重要的互动形式。提问的时机、类型、角度要适切学生的实际,课堂提问运用的好坏直接影响学生思维品质的形成及能力的发展。本文针对目前生物课堂提问中普遍存在的一些误区,提出了作者的审视点及策略。

高中英语课堂教学高效策略初探

本文以课堂教学高效率的涵义为切入点,并对课堂高效率标准的研究状况进行分析后,得出如何促进学生有效学习才是提高高中英语教学效率的关键这一结论。在此基础上,从教学准备策略、教学实施策略、教学评价策略三个方面,就如何促进学生开展有效学习从而提高英语课堂教学效率提出了一些教学策略和方法。

美的历程——别开生面的英语美文欣赏课

新课改实施后,高中课程分必修课和选修课两部分。除了高考必须的课程作为必修课外,学生可以按照各自的兴趣自由选择选修课程,选修课的内容十分丰富。本文以英语选修课《美文欣赏》浅析学生对英语美感的认知过程。

高中体育教学中安全管理分析

高中体育教学加强安全管理是很重要的,目前学校体育教学中还存在一些安全隐患。学校要重视体育教学的安全管理工作,采取有效措施,保障体育教学安全高效运行,这样,才能为学生健康成长创造条件。

高三物理专题课创新教学初探

一串美丽的珍珠项链可以使人增色不少,但如何穿成一条美丽的项链,这跟珍珠的好坏,还有穿珍珠的人和线都有密不可分的关系.本人认为专题课就象一串珍珠,而每一章节的内容就象一颗颗不同大小不同颜色的珍珠.如何把专题课变成一条美丽的"项链"使学生收获多多,是我们每个教师所追求的目标.通过第一轮的复习,学生对一颗颗大小形状不同的"珍珠"已跃然在心。

熟记“四字经” 巧解物理题

在物理教学过程中，教师在讲解物理现象，分析物理问题，归纳物理规律时，对于有些现象往往可以用简单的几个字来反映现象的本质．一方面帮助学生理解物理现象的规律，另一方面可以提高学生学习的兴趣．

谈谈含有国家名字的英语习语

英语中有不少短语或习语含有国家名字。由于历史、地理或文化等原因，在特定的环境下，这些国家名字已失去了原来的意义，往往有着意想不到的意思。如果读者望文生义，就会产生误解。在本文中，笔者将以Dutch、Chi．na、France、Greek、England、India、America等国家名字为例，简析含有这些国家或国民或国语名字的英语习语。