宁波市义务段学校体育场地设施的现状调研——以鄞州区为例

采用实地考察和问卷调查法,对浙江省宁波市鄞州区义务段的学校进行了走访及问卷调查。结果显示,鄞州区义务段学校体育场地设施普遍缺乏;各乡镇、街道所属学校差别悬殊;体育经费短缺,来源渠道少。这种状况既不利于学校体育工作的开展,也不利于广大青少年学生身心健康的发展,应引起政府及教育行政部门的足够重视。

背景、文本与拓展——《老王》课例随想

[案例回顾] 这是《老王》（人教社《语文》八年级上册）公开课的后半部分—— 在同学们齐读课文的结尾段后。老师问：作者说“几年过去了。我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”。“愧怍”即惭愧，心里不安。结合课文想一下，难道作者对老王的关心不够吗？请同学们找出作者对老王关心的表现语句。同学们分组讨论。分别答道：

走向生活:语文教学的诗性追求

沉迷于题海战术和知识灌输的语文教学是无望的，只有走向生活的语文教学，才是真正关心人的发展以人为本的教学。

怎样培养学生的数学“灵气”

在数学教学中，教师有意识地培养学生的数学“灵气”，才能使学生自觉主动地学习数学，才能促进学生形成一种求知的内部动力，调动学生学习数学的积极性，点燃和激起火热的思考，欣赏到美丽而冰冷的数学．在课堂上，教师的任务是配合、积极引导，使同学们投入火热思考，产生思路和“灵气”．教师适当点拨使问题解答更完美．