-
题名一位校长的困惑——教育改革“不允许失败”?
- 1
-
-
作者
厉佳旭
-
机构
浙江宁波镇海区立人中学
-
出处
《辽宁教育》
2015年第8X期5-8,共4页
-
文摘
教育改革可不可以允许失败,一直是争辩不休的话题。我们今天刊发的这篇报道是一位教育实践者——一位小学校长的来稿,他以亲身经历和思考,试图揭示这一令教育工作者感到困惑的话题,同时也让我们看到教育改革之难。难就难在改革的可能受益者往往扮演着双面人角色,一面喊着改革,一面惧怕改革失败。
-
关键词
教育改革
教育实践者
教育工作者
学习成绩
横加指责
课堂改革
教育理想
结题
壮士断腕
中国教育
-
分类号
G521
[文化科学—教育技术学]
-
-
题名一位校长的困惑——教育改革“不允许失败”
- 2
-
-
作者
厉佳旭
-
机构
浙江宁波镇海区立人中学
-
出处
《基础教育论坛》
2015年第7Z期53-55,共3页
-
文摘
"人们只希望看到立竿见影的改革""你们这不是把我们的孩子当小白鼠吗?我们的孩子不允许做你们课改的牺牲品。"前不久,到一所学校去考察。这所学校及其校长以务实的课改理论和经验,在省内有一定的影响。听了校长的课改专题报告和两节示范课后,我提出到教学楼看看老师们的常态课。孰料校长面露难色,说:"我们要听课。
-
关键词
教育改革
常态课
专题报告
学习成绩
示范课
横加指责
课堂改革
结题
一所
中国教育
-
分类号
G521
[文化科学—教育技术学]
-