活跃数学课堂教学 引发学生探究兴趣

有效的数学学习活动不能单纯地模仿与记忆，动手实践、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式。因此，如何在课堂上激发学生自主探究知识的兴趣是十分重要的。一、创设情景。引发学生自主探究的兴趣教学时，教师必须充分了解和把握学生的知识经验、智能水平等特点，紧扣教学内容，创设适合学生学习的情景。如教学“分数的基本性质”时，给学生讲一个猴子分桃”的故事：