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题名给学生一个诗意空间——初中语文现代诗教学策略初探
被引量:5
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作者
俞朝晖
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机构
浙江宁海桃源中学
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出处
《中学教学参考》
2011年第4期30-31,共2页
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文摘
诗歌一直是文学的主流。初中新教材在诗歌的选编上也体现了对主流文化的贴近,整套教材总共有现代诗歌23首,尤其是九年级的上下两册,诗歌就分别占有一个单元的分量,可见新教材对它的重视程度。的确,作为和小说、散文、戏剧并列的文学体裁,诗歌是一种形式独特?具有个性化的文学样式,是理性和丰富情感的再现,它往往体现着作者的思想凝聚力和情感的丰富性。
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关键词
现代诗歌
初中语文
教学策略
诗意空间
学生
文学体裁
思想凝聚力
新教材
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名探究式教学的实际效果分析
被引量:1
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作者
王兆永
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机构
浙江宁海桃源中学
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出处
《物理教学探讨(中学教学教研版)》
2007年第5期61-62,共2页
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文摘
初中物理教学中如何实施探究教学是教师们十分关注的问题。笔者聆听了一节物理探究课后作了以下几点思考:探究的各个环节是否要面面俱到?教师如何在探究教学中把握指导程度?探究式教学与合作学习有何关系?
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关键词
探究教学
实际效果
思考
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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