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让科学教学回归生活
1
作者 王珠凤 《中国科教创新导刊》 2009年第30期182-182,共1页
在素质教育和新课程改革背景下,以人为本,培养学生对科学的兴趣以及自我解决生活实际问题的能力。本文以陶行知的《生活教育理论》为指导,转变自身的教学观和质量观,采用内容生活化,手段生活化,场地生活化等手段进行对科学课教学进行了... 在素质教育和新课程改革背景下,以人为本,培养学生对科学的兴趣以及自我解决生活实际问题的能力。本文以陶行知的《生活教育理论》为指导,转变自身的教学观和质量观,采用内容生活化,手段生活化,场地生活化等手段进行对科学课教学进行了探讨。 展开更多
关键词 科学 生活 兴趣
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也谈应用问题一例
2
作者 朱彤 《中学数学教学参考》 1997年第5期31-31,共1页
也谈应用问题一例浙江安吉递铺镇中学朱彤本刊１９９６年第８～９合期第６５页刊载于维栋老师对如下一个实际问题的分析与解法：如果在Ａ村、Ｂ村之间有两条彼此不平行的河流，假定每条河的河岸线互相平行，要分别在这两条河上建两座与... 也谈应用问题一例浙江安吉递铺镇中学朱彤本刊１９９６年第８～９合期第６５页刊载于维栋老师对如下一个实际问题的分析与解法：如果在Ａ村、Ｂ村之间有两条彼此不平行的河流，假定每条河的河岸线互相平行，要分别在这两条河上建两座与河岸垂直的桥，希望使Ａ村到Ｂ村的路... 展开更多
关键词 朱彤 递铺镇 浙江安吉 桥架 必大 分析方法
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