“00后”高职学生思政教育话语实效性现状及提升策略分析--以浙江安防职业技术学院为例

随着“00后”进入高职,学生思想政治教育话语面临着新的挑战和要求。对“00后”高职学生思想政治教育话语现状、存在问题进行调研,提出解决措施,有助于从话语层面增强思想政治教育的实践效果。

高校游泳馆“对外开放”举办游泳赛事的必要性与可行性——以浙江安防职业技术学院为例

浙江省中考体育项目中设有游泳项目可以供选择,游泳运动项目不断发展中。目前高校体育教学中游泳运动已成为体育教学中重要的项目之一,学校内游泳馆还是处于一个初级的“对外开放”运营模式。提高游泳赛事的举办促进校内外带学生体育运动的竞技乐趣,辐射整个校园周边地区的游泳健身运动,促进大学生体质健康,有利于学校学生参与体育游泳锻炼等,从而去带动更多人参与游泳这项运动具有重要意义。随着《关于推进学校体育场馆向社会开放的实施意见》《“健康中国 2030”规划纲要》等相关文件的发放,目前高校体育场馆“对外开放”已成为普遍的经营模式。

“双减”政策背景下我国青少年体育俱乐部发展机遇、困境及推进策略

运用文献资料法,梳理“双减”政策背景下青少年体育俱乐部发展的机遇,剖析我国青少年俱乐部面临的困境并提出推进策略。研究认为:“双减”政策背景下,国家政策的支持、教育理念的转变、社会发展的需要等是我国青少年体育俱乐部发展面临的重要机遇;现阶段我国青少年体育俱乐部仍然面临发展容易受到制约和影响,缺乏高效的绩效管理体系,青少年体育俱乐部与“家-校-社”联动不足等挑战。提出推进策略:明确促进青少年体质发展目标,转变传统发展理念;强化学校主阵地,促进“家-校-社”联动发展机制;推进中国式现代化进程,构建青少年体育俱乐部标准化管理体系,以此保障在“双减”政策背景下我国青少年体育俱乐部的可持续健康发展。

高中生职业成熟度及其与自我概念、父母教养方式的关系研究

本研究采用"中学生职业成熟度量表""田纳西自我概念量表"和"父母教养方式量表"等工具,对从浙江省温州市两所高中随机抽取的472位学生的职业成熟度发展进行研究,探讨了高中生的职业成熟度及其与自我概念、父母教养方式之间的关系。研究显示:(1)高中生的自我概念、父母教养方式对其职业成熟度有显著影响,父母教养方式起调节作用;(2)心理自我、家庭自我和社会自我可以积极预测高中生的职业成熟度;(3)心理自我、社会自我和溺爱型教养方式是职业成熟度的重要预测变量。

高等职业院校通识教育课程体系构建原则探析

在新形势下,探究通识教育课程体系的建构原则具有强烈的现实意义。通识教育课程体系科学建构是一个系统工程,需要按照一定原则构建。高职通识课程体系建构应坚持"合法性"原则、以生为本的原则、凸显特色性、坚持崇高性与生活性相结合的原则、整体优化的原则和层次性相结合的原则,才能切实提升人才培养质量。

全民健身公共服务供给“碎片化”困境与整体性治理路径研究

全民健身是实现健康中国和体育强国战略目标的重要举措和基础。采用文献资料法和逻辑分析法对全民健身公共服务供给“碎片化”困境进行了梳理,研究认为:全民健身公共服务存在供给过程“供需脱节”、供给部门“各自为政”、供给方式“多轨并存”等“碎片化”困境。针对存在的“碎片化”困境,从顶层设计、过程重构、深化改革、赋权增能等方面提出了进行整体性治理的路径。

传统伦理道德传承与现代性的遭遇——以西双版纳勐海县打洛镇曼芽村布朗族为例

近些年来,由于橡胶市场持续向好,西双版纳傣族自治州勐海县打洛镇曼芽村的经济获得了较好的发展,布朗族村民的物质生活得到了明显改善,其传统伦理道德观念的传承也遭受了显著冲击:在传承方式上,传统家庭教育、社区教育、寺庙教育让位于现代学校教育和市场以及新媒体教育。这样的变化,在拉近了布朗族与现代性关系的同时,优秀文化传统特别是传统伦理道德观念的传承面临着被中断的挑战。为此,应努力发掘出与社会主义核心价值观相一致的布朗族优秀传统伦理道德观念,使之融入到现代学校教育中,并充分利用新媒体加强宣传,增强布朗族的民族文化自信,使布朗族优秀的传统伦理道德观念获得更好的传承和发展。

高职生英语学习元认知策略使用现状与对策研究

根据高职生的特点和英语学习的实际情况,结合人本主义教育、素质教育以及其他主体教育思想,本文开展了针对高职生英语学习元认知策略使用情况与对策的研究,基于调查和对比研究的结果提出了培养高职生自主学习能力和提高元认知学习策略的观点,以期对高职英语教学有所借鉴。

基于“沉浸式”教学理念的高职商务英语专业教学标准——引入必要与研制要义

在强调应用性的高职情境中,商务英语专业本应将英语学习“寄居”在商务活动学习当中,而商务活动的学习应当“沉浸”在英语环境里。在职业教育教学标准化体系建设的大环境下,“沉浸式”教学这种成功的教学模式若想在高职院校的商务英语教学当中取得实效,走标准化教学建设之路是一条通途。研制基于“沉浸式”教学理念的高职商务英语专业教学标准,应以“新职业主义”为指导,使“沉浸式”教学贯穿教学标准内容开发的每一个环节,在教学标准开发技术流程中实现阶梯式渗入,并在教学标准实施过程中建立起匹配性的软硬件资源系统,以达到商务英语专业学生二语习得与专业能力双提升的人才培养效果。

学生体质健康促进下高校体育教学的实践改革研究

大学生肩负着未来特色社会主义建设的重任,是国家延续和兴旺的主要依赖。体质健康可以说是学生社会价值创造的基础,是高校教育成功与否的重要表现,在国家发展战略部署中占有十分重要的地位,相关方面的课题研究备受关注和热议。本文基于对高校学生体质健康现状及相关因素影响的简析,以此为导向,着重就高校体育教学的实践改革进行了研究。

高职院校服务社区课程建设的价值原则探析

社区课程是城市社区教育建设的核心载体,是由诸多课程组成的系统。为切实增强城市社区教育课程的针对性和实效性,高职院校在服务城市社区课程建设中必须坚持一定的价值原则进行课程体系的建构,即应坚持基本价值原则和共生性、个性化、多元化、便利性、通俗性等原则,才能发挥高职院校在"多元社区教育主体"中的示范引领作用。

高职人工智能专业课程思政的教学设计与实践

针对专业教育与思政教育“两张皮”的现象,分析高职人工智能专业课程思政教育教学改革的必要性,提出课程思政教学设计理念,从教学目标、教学内容、教学形式和教学评价几方面介绍课程思政教学实践过程。

明清海南方志亲属称谓习俗研究

明清时期是地方志繁荣发展时期,海南共修方志88部,除散佚外有46部记载了风俗志。其中有7部记载海南的亲属称谓,分别从祖辈、父辈、己辈和子辈记载父系血缘关系的亲属称谓习俗。记录形式较简单,保留了古字书写特征,在历史文献学和民俗学研究方面有重要价值,亲属称谓反映了封建宗法制对家庭关系的影响,有助于家族团结和睦、社会和谐。

科学合理制定高职院校游泳课余短期训练计划的研究

正确分析队伍的现状是课余短期训练的前提。选材是第一位,通过多种方法进行层层选拔优秀人才;保证系统训练,同时制定科学合理的训练计划;课余短期训练的关键是把握训练负荷和正确使用训练方法和手段。总结队伍现状存在的问题,提供制定大学生游泳课余短期训练计划的方法与措施。

民营经济为主体的区域知识空间效益结构与增值研究——以温州市为例

知识的外溢效果促进了落后企事业单位的技术发展,但民营企业对于知识外溢效果的利用还很模糊,需要加以完善。不同主体所形成的知识空间结构不同,所带来的知识互溢效益也不同,这给产业推动政策的制定预测带来了困难。本文以民营经济较为发达的温州市为例,对其典型区县知识传播的溢出状况进行了分析,并根据实际产业布局情况,建立了多个递进式数学模型。研究发现,温州民营企业群的知识溢出依赖于资本投入幅度,呈现出以点带面的典型趋势。其中,瓯海区、乐清市作为市政府重点开发区域和重点投入区域,其知识外溢程度十分明显,对周边的知识溢出起到了巨大的带动作用。鹿城区虽然高科技企业较多,但知识集聚特性不明显,知识外溢效益未起到应有的引领作用。本文通过对温州市民营企业知识溢出结构分析,对解决现阶段民营企业如何在知识外溢中获益和推动温州地区科技发展,提供了初步的科学建议。

大埔县百侯镇学生参与定向运动的情况调查与分析

通过问卷调查和实地走访,总结出影响大埔县百侯镇学生参与定向运动的因素。研究提出:应进一步加大对定向运动的宣传力度,通过多种手段鼓励学生了解并参与定向运动,提高教师培训专业水平,转变教育教学观念,让更多学生参与其中。

“工匠精神”结合高校体育教师的专业发展

高校体育教师的专业发展与体育教学改革密切相关。在高校传统培养模式下,体育教师容易出现职业倦怠、工作热情下降、缺乏创新动力等现象。高校应在培育体育教师的过程中不断弘扬"工匠精神",让其融入高校体育教师的专业发展。教师在专业发展中应当崇尚执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的"工匠精神",将"工匠精神"内化于心,外化于行,促进自身的专业发展。

论新时代中国特色社会主义发展的历史方位

“新时代”是中国特色社会主义的新发展阶段,也是我国新的历史方位。新的历史方位不是一蹴而就的,体现了中国特色社会主义的发展逻辑。新时代的载体是中国特色社会主义,是这篇文章的续写,主要体现在发展时序、发展成效、发展阶段、发展理念、发展特点和国际战略问题的转变上。新的历史方位成为当前党和国家调整工作决策方针,谋划发展战略与发展重点的重要依据。