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题名创设需要计算情景引入小数除法
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作者
徐伟
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机构
浙江富阳市新登镇小学
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出处
《湖南教育(综合版)》
2000年第24期48-48,共1页
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关键词
情景引入
数值计算
计算方法
创设情景
小数除法
学习效果
主动探索
生活实际
富阳市
切合实际
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名激发情感,追求创意——提高学生歌曲表现力的探索
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作者
张方明
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机构
浙江富阳市新登镇第二小学
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出处
《儿童音乐》
2004年第5期54-55,共2页
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文摘
抒发情感是音乐最基本的表现特征,是音乐审美的中心。笔者通过调查发现,许多学生在演唱中缺乏情感表现力,同时,表现形式也缺乏创意,因此,他们的演唱很难打动听众。让学生有表情地歌唱,提高学生歌曲表现力是我们音乐教学的基本要求。教学中我们应注重培养学生的情感表现力。
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关键词
激发情感
创造性
培养学生
歌曲表现
音乐教学
情感表现
实践活动
音乐审美
表现特征
基本要求
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分类号
G623.71
[文化科学—教育学]
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题名解析学生数学答题的错误及其矫正
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作者
方淑鸣
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机构
浙江省富阳市新登镇贤明小学
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出处
《长三角.教育》
2012年第5期58-59,共2页
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文摘
一、解析学生数学答题的错误1.审题能力不强,导致"拿起题来就做"先例举两道错误率极高又极容易的两题:例1,一条绳长9/10m,第一次剪去它的1/2,第二次剪去它的1/4,还剩多少?据本班38人调查统计:近68%的同学会这样列式:9/10-1/2-1/4。例2,一条公路长60m,已修了3/4m,还剩下多少米?这道题我区近800名学生的完全统计45.
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关键词
培养学生
审题能力
普通学生
数学课
学习品质
解析
解决问题
错误率
意志力
数学知识
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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