突出教学方法,提升解题能力——“配方法解一元二次方程”课堂教学实录与点评

这是一节嵊州市“高效课堂”主题教研活动的研究课，为了较好地体现活动的主题和新课程理念，笔者把重点放在正确理解和把握教学内容，关注数学知识的内在联系，突出数学思想方法，以学定教，使学生的学与教师的教得到统一，追求课堂高效益．

浅析反比例函数中k的几何意义

巧用反比例函数中k的几何意义,来解决反比例函数与面积类综合问题,往往方法灵活、立意新颖、有独到之处,能更好地考查学生灵活运用数学知识的能力及对数学思想方法掌握的情况,因而成为近几年来中考的热门题型.如图1,反比例函数y=k/x（k≠0）中的比例系数k的几何意义是：过双曲线上任意一点A分别作x轴、y轴的垂线AB、AC,垂足分别为B、C,则两垂线与坐标轴围成的矩形ABOC的面积等于｜k｜.

关注课堂生成性资源——碘酒偶遇高锰酸钾溶液

一、问题的提出 笔者在上科学八年级（上）第一章第六节《物质在水中的分散状况》一课时，按照事前备好的课，从蔗糖在水中的溶解引入，先完成教材的第一实验：将紫黑色的高锰酸钾加入到装有蒸馏水的烧杯中，学生观察后回答形成紫色溶液；第二个实验：将固态碘加入到装有酒精的烧杯中，学生观察后回答形成橙（或暗）黄色的溶液。做完教材安排的两个实验后，正准备让学生总结溶液的特点时，突然听到一位学生问：若将高锰酸钾溶液和碘酒混合会怎样？突然的一问打断了我上课的“思路”，但激发了其他同学的求知欲，想一探究竟：当紫色的高锰酸钾溶液遇上暗黄的碘酒溶液会发生什么变化呢？顺着学生的问题我便临时决定将上课地点转移到化学实验室。

学校硬笔书法课程的“可行、规范、有效”性探索

目前,＂汉字书写热＂日益盛行,以汉字书写促进民族文化的继承、民族精神的凝聚和弘扬,已成为一种趋势。教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》特别指出：＂在义务教育阶段的语文、美术课中要加强写字教学＂。在此我们可以积极地预见,国家重视传统文化教育的形势已经到来。把汉字书写作为中小学生的必修课的时代,也必将到来。

那一刻,我的世界春暖花开

不知从何时起，小学同学问变得形同陌路，即使路上偶尔遇见也只是点点头示意。有些同学的名字在记忆中已然一片模糊，我那几个曾经极为要好的朋友现在似乎也杳无音信。难道我们真的就这样渐行渐远了吗？我暗喑问自己。这令我心中似乎蒙上了一层阴霾，不禁有些黯然。