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研究生全面收费政策的外部性考量及建议 被引量:2
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作者 陈冲 《当代教育科学》 北大核心 2016年第21期61-64,共4页
2014年我国研究生教育告别公费时代。近来,随着研究生教育收费机制改革的意见政策出台,研究生教育收费问题不仅成为教育学界的研究重点,更是成为利益相关方关注的焦点。文章旨在探测研究生全面收费政策的制度影响,通过耙梳我国研究生教... 2014年我国研究生教育告别公费时代。近来,随着研究生教育收费机制改革的意见政策出台,研究生教育收费问题不仅成为教育学界的研究重点,更是成为利益相关方关注的焦点。文章旨在探测研究生全面收费政策的制度影响,通过耙梳我国研究生教育收费制度的现状,在洞悉研究生教育全面收费政策实施的外部性因素基础上,提出相应政策建议,力图促进研究生教育全面收费政策的实施向更为平稳化、公平化、合理化、法制化的未来迈进。 展开更多
关键词 研究生教育全面收费 困境分析 政策建议
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公民教育权义观的分野与整合 被引量:1
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作者 刘杰 时长江 《教育评论》 北大核心 2014年第6期24-26,共3页
"权利论"和"义务论"是传统公民教育在权义观上的两大分野。"权利论"公民教育观把个体的权利和自由放在第一位,把权利教育作为公民教育的逻辑起点;"义务论"公民教育观把个体对共同体的责任和义... "权利论"和"义务论"是传统公民教育在权义观上的两大分野。"权利论"公民教育观把个体的权利和自由放在第一位,把权利教育作为公民教育的逻辑起点;"义务论"公民教育观把个体对共同体的责任和义务放在第一位,把义务教育作为公民教育的核心。当代公民教育应将二者整合,在坚持权利优先的基础上,实现权利、义务的内在平衡。 展开更多
关键词 公民教育 权利论 义务论 权义观
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