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基于手机应用的课后学习平台
被引量:
1
1
作者
杨业长
孟森森
+1 位作者
徐榆
陈钢
《科技创新导报》
2015年第7期57-57,共1页
为了进一步丰富课堂教学内容,增加课堂教学的互动性、参与性,同时培养学生的自主学习、探究创新的兴趣和能力,结合当前智能手机在学生中的普及,开发了一款基于智能手机的课后学习的应用。应用以大学物理的课后作业练习中的选择题和填空...
为了进一步丰富课堂教学内容,增加课堂教学的互动性、参与性,同时培养学生的自主学习、探究创新的兴趣和能力,结合当前智能手机在学生中的普及,开发了一款基于智能手机的课后学习的应用。应用以大学物理的课后作业练习中的选择题和填空题为对象,实现自动判断答案、自动记录成绩、作业定时提醒、作业短信提交等功能。应用不但能够帮助教师提高课后作业批改效率,减轻教师课后工作量,同时也能为同学们提供课后自主学习平台,增加学习的兴趣和动力。
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关键词
智能手机
大学物理
自主学习平台
课后练习
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职称材料
题名
基于手机应用的课后学习平台
被引量:
1
1
作者
杨业长
孟森森
徐榆
陈钢
机构
浙江工业大学应用物理系电子工程系
出处
《科技创新导报》
2015年第7期57-57,共1页
文摘
为了进一步丰富课堂教学内容,增加课堂教学的互动性、参与性,同时培养学生的自主学习、探究创新的兴趣和能力,结合当前智能手机在学生中的普及,开发了一款基于智能手机的课后学习的应用。应用以大学物理的课后作业练习中的选择题和填空题为对象,实现自动判断答案、自动记录成绩、作业定时提醒、作业短信提交等功能。应用不但能够帮助教师提高课后作业批改效率,减轻教师课后工作量,同时也能为同学们提供课后自主学习平台,增加学习的兴趣和动力。
关键词
智能手机
大学物理
自主学习平台
课后练习
分类号
N32 [自然科学总论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于手机应用的课后学习平台
杨业长
孟森森
徐榆
陈钢
《科技创新导报》
2015
1
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