浙江工商大学党委书记、浙江大学社会治理研究院院长郁建兴:创新社会治理,功夫在诗外

社会治理不仅是建设一个稳定的环境,也会带来经济、政治、文化等其他领域的重大发展。高质量发展建设共同富裕示范区以来,浙江一直通过共同富裕试点创新,探索共同富裕新路径,总结提炼了一批可复制可推广的经验做法。全国各地纷纷派出代表团赴浙江考察,学习浙江在社会治理中的好理念、好经验、好做法。浙江经验怎么学?学了之后如何落地?对每一个地方来说,这些问题十分关键。

研究生实践育人新模式——以浙江工商大学选派研究生校内挂职为例

介绍了浙江工商大学选派优秀研究生在校内挂职锻炼的做法。通过该培养模式,挂职研究生综合素质得以提高,就业择业机会得以增加,实践育人模式得以完善,校内研究生教育工作合力得以形成。在总结校内研究生挂职锻炼经验探索的基础上,对如何发展和完善这项工作做了进一步的思考。

浙江工商大学校史若干史实考证

浙江工商大学校史的研究和考证在近十年开展了大量工作,并挖掘出众多史料。2011年百年校庆之际,学校组织专家,对学校历史沿革做了梳理,基本厘清了百年办学脉络。2019年,学校改建校史馆以迎接百十周年校庆,在筹备过程中,通过查阅大量明清档案,发现了更多学校前身杭州中等商业学堂从发起到创立的依据。学校组织专家对新发现史料进行论证,一致认同杭州商学公会发起创立杭州中等商业学堂的史实。溯源清末民初,浙江商业教育的发展程度非常缓慢。究其原因是没有来自政府的强力推动,社会上也未形成重视商业教育的社会氛围。

论新媒体时代高校广播媒体媒介融合发展策略——以浙江工商大学广播台为例

高校广播台作为校园内重要的宣传机构和媒体,是大学校园宣传党中央方针政策,传播各类校园新闻和文化,丰富学生生活的重要载体。新媒体时代,作为传统媒体的高校广播台受到前所未有的冲击和影响。本文以浙江工商大学广播台为例,通过对高校广播媒体在媒介融合发展策略的探讨,使高校广播台突破原有传播方式,重新回归主流。

县域治理的浙江经验与中国方案——读《社长访谈县委书记》

郡县治,天下安。县域治理在中国国家治理体系中具有重要的地位。姜军社长有过区县从政的丰富经历,又长期耕耘于宣传文化部门,由他主编的《社长访谈县委书记——县域治理的浙江实践》一书近期由红旗出版社出版。该书从接天线、谋方位、强统揽、用干部、善应变、作动员、看作风、察政绩、听口碑等九个维度,与浙江12位县区党委主官展开了精彩对话,为我们呈现了中国县域发展与治理的生动场景。浙江致力于成为中国式现代化先行示范区,县域发展与治理一直走在全国前列,对相关样本进行剖析,有利于我们从县域维度揭示中国式现代化的内在逻辑。

县域医共体改革如何提升突发公共卫生事件应对能力——基于浙江省的实证研究

在“强基层”战略推动下,县域医共体建设已经成为提升基层医疗卫生服务能力的关键抓手。突如其来的公共卫生危机构成了新的挑战,如何在时间高度紧迫、医疗需求骤增的情境下实现有效应对,成为实务部门和学术界共同关注的焦点问题。本文从整体性治理视角出发,聚焦整体性协同与组织重新整合两项核心元素,以浙江省县域医共体改革为研究对象,考察这一改革对突发公共卫生事件应对能力的影响,并通过案例分析阐释其中的作用机制。研究结果显示,县域医共体改革能够显著提升基层的应对能力,改革的完成情况与防范预警、医疗救治两个应对阶段的表现紧密相关,能力提升通过多元主体协同联动机制与需求驱动的资源统筹机制予以实现。

从“浙江经验”上升为“中国方案”——写在浙江共同富裕示范区建设两周年之际

在“八八战略”指引下,浙江率先走上探索共同富裕之路,开启高质量发展推动共同富裕建设的新篇章。今年是浙江实施“八八战略”20周年,也是建设共同富裕示范区2周年。2021年5月,党中央、国务院发布《关于支持浙江高质量发展建设共同富裕示范区的意见》,赋予浙江为全国推动共同富裕提供省域范例的重任。

从多元主义到多维主义:数字时代公共治理的模式变革

治理系统的多维化是数字时代公共治理的新特征。在数字时代,公共治理的数字化不仅提升了治理效能,更形成一种在数字空间中运作、以数据与算法为驱动的新治理形态,而数字空间中治理信号传递方式的差异则塑造新的治理运作模式。具体而言,数字技术从空间、主体、资源三个层面重构了公共治理系统的基本组成,推动“物理-社会-数字”三元空间、“个体-组织-算法”多维主体以及“数据-算法-算力”资源体系的形成。治理系统的多维化将引致治理模式变革,治理过程呈现出跨事务、跨时间、跨地域的立体化转型,并进一步带动治理职能体系的分层与组织结构的动态化变革。公共治理的多维化发展不仅仅是一种可观察的已有现象,它更展现了未来公共治理的潜在形态。

论基于ISO9000理念构建大学生安全教育标准化体系

ISO9000理念对于各类组织建立完善质量管理体系的实践都具有重要的指导作用。文章引入该理念用于构建大学生安全教育标准化建设,结合ISO9000∶2008标准八项管理原则探索安全教育标准化运作、过程化管理发展的新思路、新途径。

基于价值观管理的大学文化建设

大学本质上是一种文化组织,组织文化建设本质上是组织的价值观管理。大学文化建设可运用价值观管理的逻辑,以大学战略目标为心理愿景,以大学核心价值观为精神观照,通过持续的大学文化价值观管理运作,使大学人的理想、信念、追求与学校的目标、使命、愿景有机统一,形成对大学文化的情感依附与价值归属即"我们是谁"的身份认同,使大学人的共同信仰和价值体系沉淀为学校办学和管理的制度理念,生成凝聚并引领大学人以特色发展实现学校战略愿景的集体人格。

如何培养大学生的创新能力

现代社会市场竞争异常激烈，任何单位要想取得良好的发展，必须依赖于人才的创新能力，而人才培养的摇篮是高校，我国高校培养的大学生创新能力如何，是否能经得起社会的考验，直接关系到国家的未来和民族的振兴。

科学家在大学生群体中的影响力与提升策略

科学家形象是影响大学生科学态度的重要外部条件,在很大程度上影响着其价值观、科学态度的养成及职业选择。文章针对当前科学家在我国大学生群体中的影响力偏弱问题,运用刻板印象、职业认同等理论,对科学家形象、科学家职业、科学家在大学生群体中的影响力等问题进行研究,并对如何提升科学家在大学生群体中的影响力提出具体的对策建议,以期弘扬科学家精神、提升高校科学教育水平、强化大学生对科学家职业及其社会角色期望的认同,进而推动高校科技创新人才的培养、大学生爱国精神的提升及全民科学素养的提高。

浙江商会与近代商业教育研究

以浙江商会成立与发展源起的探析为例,通过对晚清民初重要史料的发掘,揭示了近代商业教育的沿革、性质、作用和地位,在一定程度上反映了近代中国政治、经济、文化等各方面的情况。可以发现,对教育史的研究集中在思想和制度层面,鲜有从生产力发展的角度。而从近代浙江商会的视角来看,以创办新式学堂、组建和参与新式教育、捐资教育和介入社会教育等形式参与到近代商业教育的兴办过程,不仅推动近代商业教育的发展,而且对办学模式做出了可贵探索。

“双线”晋升政策感知对高校组织员专业发展的影响——基于对Z省17所高校的调查

为探究高校组织员“双线”晋升政策感知对其专业发展影响的内在逻辑和路径,揭示职业认同、工作满意度在其中的中介作用以及组织员专职化的调节作用机制,对Z省17所高校的441名组织员实施调查。结果显示:“双线”晋升政策感知正向影响高校组织员的专业发展;职业认同和工作满意度分别在“双线”晋升政策感知与组织员的专业发展之间起部分中介作用,并在二者间共同发挥链式中介作用;专职化对链式中介模型下的6条直接路径起调节作用,且专职化达到一定程度后对3条间接路径调节作用显著。积极落实“双线”晋升政策、强化职业认同、提高工作满意度、注重专职化建设,是提升高校组织员专业发展的有效路径。

军转干部人才安置成效及提升策略探究——基于马斯洛需求层次理论

文章以2019年以来安置到H市168家行政、事业单位的315名军转干部为样本,以马斯洛需求层次理论为视角,从安置的工作满意度结构、现状及影响机制三个角度来探索军转干部人才安置成效,得出以下结论:(1)H市军转干部安置工作满意度由安置情况、工作回报、制度环境、人际关系、社会尊重、理想追求、工作压力7个维度构成;(2)H市军转干部安置工作满意度整体水平不高,仍有较大改善空间;(3)不同个体特征的军转干部安置工作满意度存在差异,有15项个人基本属性对整体满意度有显著影响;(4)7个维度与整体工作满意度显著正相关,6个维度对整体工作满意度均有显著性影响,起到很好的预测作用。调研表明,提高军转人才满意度,应健全完善政策,改善收入待遇,拓宽晋升机制,增强组织归属,加强分类引导。

接力书写平安中国建设的浙江新篇章

21世纪初,处于改革开放前沿的浙江率先遭遇“成长中的烦恼”,“更早地感受到一些新的带有普遍性的矛盾和问题”,对社会和谐稳定与发展带来挑战。面对这些新形势、新情况、新问题、新挑战,时任浙江省委书记习近平同志立足浙江、放眼全国,站在政治和全局的高度,充分认识促进社会和谐稳定的重大意义,创造性地提出并实施了宽领域、大范围、多层面的平安浙江建设战略。

中国城乡收入分布动态演进及经验检验

本文利用"中国营养和健康调查"家庭平均收入的模块数据,采用核密度估计、累积分布函数、洛伦茨曲线等方法刻画我国城乡居民收入分布的动态演进,结果表明,大多数家庭都分享了我国经济快速增长带来的成果,其中高收入阶层比低收入阶层更多地分享了经济成果,城市居民比农村居民更多地分享了经济成果。进一步地,非参数假设检验和相对偏差估计结果表明,N.C.Kakwani的三参数函数和简易公式的基尼系数估计精度较高,广义Logistic分布函数是估计城乡居民收入分布的可行选择。

美国高校创新创业教育对我国高校的启示

美国是创新创业教育发展最早,也是发展最为成功的国家之一,美国高校目前已经具备了较高的创新创业教育水平,他们具有先进的创新创业教育理念、健全立体的课程体系、严格的师资队伍建设机制、主动对接国家战略需求的"习惯"以及比较完善的保障体系,为我国高校梳理分析创新创业教育中存在的薄弱环节提供了较好的启示,并有针对性地提出解决办法。

从政治算术到大数据分析

本文首先对大数据进行了再认识,包括如何理解大数据的"大"、如何理解大数据的"数据"以及大数据是不是好数据;然后对数据的变化与统计分析方法的发展进行了较为系统的历史梳理,对两者的关系进行了总结;最后探讨了统计学的新发展——大数据分析问题,认为大数据分析是数据科学赋予统计学的新任务,指出了大数据分析面临的挑战与突破口,提出了大数据分析需要达成的共识。

党史图像叙事方式对高校党史教育的启示——以“学习强国”为例

互联网创新了表达媒介,使图像叙事成为党史教育新的生长点。"学习强国"平台的《党史》栏目通过组织传播深化了党史图像叙事的资政功能,通过社交属性加强了党史图像叙事的信息交互,通过融媒特性丰富了党史图像叙事的内容资源,并通过以时间为序列的线性图像叙事、以史料为支撑的场景图像叙事和以扩容为目的的语图互文叙事深化了《党史》栏目的讲述内容。这些具有成效的党史图像叙事方式从传播手段和内容讲述两个层面为高校开展党史教育提供了积极参考。