移动互联网背景下互动型课堂教学模式探讨——以“微信+雨课堂”平台为例

移动互联网背景下新媒体交流平台和方式在高校的课堂教学中产生深远的影响。本研究以移动设备终端使用普及率较高的年轻学生群体为研究对象,以"微信+雨课堂"平台为例,通过问卷调查了解和把握移动互联网背景下互动型课堂教学模式,提出互动型课堂教学的策略和建议。一是加强即时通信软件在大学教学中应用的监管力度;二是有针对性地完善即时通信平台在大学教学方面的功能;三是回归本源更加需要注重教学内容。