多模态协同作用下的高职英语课堂有效学习研究

随着科技的发展,英语课堂的教学手段日趋多样化,多模态教学逐渐被广大教师接受和运用。本文试从多模态话语分析理论的角度,结合高职英语的特色,分析高职英语教师在课堂中各种模态的运用、相互作用及其对学生学习效率的影响。

浅谈多媒体教学中教师的角色

随着多媒体在大学英语教学中广泛应用,英语教师在实际教学又面临着一些新的问题。这使得我们必须灵活的做好角色更换,并及时充实自己,以便于更好的进行教学。