“2+1”创业教育试点的现状调查及对策研究——基于浙江工贸职业技术学院的实践探索

通过问卷调查、访谈等形式对浙江工贸职业技术学院"2+1"创业教育试点改革的现状与问题进行研究,结果显示,选择接受"2+1"创业教育的学生个体特征显著,创业自我效能、创业胜任力、创业态度、创业意向等处于较高水平。同时,学生对教学质量和创业实践的认可度较高。但学生在人际关系管理、情绪胜任力等方面仍需要加强。在此基础上提出如下对策建议:打造实践平台,培育创业文化,加强创业教育师资队伍建设,保障教学质量,落实导师帮扶制,加强创业实践,从而有效提升"2+1"创业班学生的创新创业能力。

“2+1”创业教育效果评价——基于浙江工贸职业技术学院的实证调研

"2+1"创业教育模式,是学生在完成高职两年学习后,部分有创业意愿的学生,可以由所在院系(专业)转入创业学院接受创业教育。通过对浙江工贸职业技术学院"2+1"创业教育班的前测、后测的比较分析,结果显示,"2+1"创业教育可以帮助学生养成理性的金钱观,促进学生树立正确的创业态度并提升人际关系管理。在"2+1"创业教育后续实施中,需要完善课程体系,构建激励机制,促进企业积极参与,从而进一步夯实创业教育的实践教学。

高校互联网创业生态成熟度研究——以浙江为例

依据创新生态论、创业环境论,借鉴生态进化论和软件能力成熟度理论模型,运用德尔菲法和模糊层次分析法构建涵盖5个层级,3个一级指标、11个二级指标和32个三级指标的高校互联网创业生态成熟度(EMIE)模型。在此基础上,对浙江10所典型高校的创业生态成熟度分别进行单因子分项评价和模糊综合评价。研究发现,浙江各高校EMIE总体水平较高,但不同学校由于创新能力、地理位置、产业环境等因素差异,各指标的表现水平差异较大,应该根据单因子指数水平,针对性制订优化创业生态的对策建议。

基于共享发展理念的高职创新创业教育系统性融合发展研究

创新创业教育进入高质量发展阶段,教育要素和基础设施不断完善,在新的历史背景下,如何有效提升高职创新创业人才培养质量,成为当下困扰各高职院校的难题。因此,有效发挥现有政策支持,聚合各要素间能量,推动“双创”教育由单维度融合向系统性融合发展,是一种有意义的探索。首先以创新创业教育相关重要政策为蓝本,梳理清楚创新创业教育融合发展的趋势和融合的主要举措与范畴,为系统性深度融合理清思路。然后进一步明确高职创新创业教育融合发展的演化形态:单维融合与多维融合并存。以此为理论认知基础,在进一步探究“双创”教育融合表象之下隐藏的悖论的同时,以系统思维、生态理念、共享原则为指导,构建“双创”教育系统化融合的理论模型与理念。并从“双创”教育质量评估回归教育本体、增强社会资源的教育转化、强化创新创业与伦理相融合的教育、加速“双创”管理与服务的专业化等四个方面探究系统化融合实践的关键技术,以期有效提升“双创”人才培养质量。

我国高校创新创业文化建设研究现状及启示

创新创业文化已成为高校校园文化建设的核心内容。通过对创新创业文化建设研究现状及典型案例的梳理分析,高校创新创业文化建设,从哲学上看,应与人生观教育结合起来;从根源上看,应在校史中寻找或构建文化经脉;从现实土壤角度,应与区域经济社会紧密结合;从内在精神角度,应与体育文化建设水乳交融;从激发活力角度,应注重活动组织。

“2+1”创业教育效果评价——基于创业意向及创业胜任力培养的实证研究

通过对浙江工贸职业技术学院"2+1"创业教育班的前后测调查问卷的统计分析,结果显示,虽然"2+1"创业教育班的学生对教学质量、创业实践等方面给予了良好评价,印证了"2+1"创业教育所取得的成绩,但是"2+1"创业教育总体效果有待提升,尤其在创业胜任力的提升上,需要进一步落实和细化教学内容,增加创业能力的专业选修课程,夯实"2+1"创业教育的实践环节,理论和实践教学双管齐下,从而有效提升"2+1"创业教育班学生的创新创业能力,提升"2+1"创业教育效果。

知识产权促进战略性新兴产业发展实证研究——以江苏省为例

战略性新兴产业的发展离不开知识产权战略的支撑。江苏省战略性新兴产业发展存在5大瓶颈:自主知识产权核心技术比较缺乏,自主知识产权保护与运用有待加强,知识产权人才十分奇缺,技术标准缺失,产业链不完整、结构不合理。江苏省应当确立以知识产权引领新兴产业发展的政策导向机制,建设有利于战略性新兴产业发展的知识产权服务体系与生态环境,加强知识产权引导,合理布局产业链。

温州企业家人才培育途径的探索及对策研究

企业家是经济社会中稀缺的要素资源,企业家才能是现代市场经济的精髓。企业家资源的多寡,对一个地区的发展起重要作用,它不仅对区域经济竞争有决定性影响,而且更多的经济资源会经过企业家之手得到优化、整合,从而促进区域经济的协作化和一体化。本文通过分析温州企业家人才分布、使用、培育等情况,探索温州企业家人才培育途径及对策。

温州产业集群模式与发达国家的比较

产业集群模式直接影响社会经济发展方向,通过与主要发达国家产业集群形成机制、特征及优势做比较,旨在为温州今后产业集群健康发展探索新路。提出自主创新推进集群健康发展、知名企业为纽带创建集群品牌、充分利用已有成果发挥集群区域优势等观点。

从公务员面试谈大学生的素质补习

在公务员选拔面试的考场,大学生表露的情态是各形各色,尤其"短板"效应更为明显。公务员选拔面试是综合性、全面性极强的考试,是学生学力、应处能力的考量,决定成败并非仅仅是时不时发挥。或成或败在场外,就是说明日常的修身养成和学习积淀极为重要。透过考场看场外,大学生缺什么、要补什么?值得关注和研究。