高职院校数据采集平台建设的研究

《高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台》是《高等职业院校人才培养工作评估方案》的重要组成部分,能清晰地反映高职院校人才培养工作的内涵和动态变化过程。这里介绍状态数据采集平台的建设意义、结构和原则;分析近几年在填报过程中存在的问题,并就如何提高状态数据采集的质量提出建议。

PBL在数学建模教学中的应用

"以问题为基础学习"(Problem-Based Learning、简称PBL)模式是由建构主义学习理论衍生出来的。本文根据PBL模式的要素和特点,改造和设计了高职数学建模PBL学习模式,并进行了应用研究,以探索高职数学建模新的学习方式,切实通过数学建模的学习发展和提高学生的创新意识和实践能力。