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题名论函授网络课程建设
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作者
刘秀琴
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机构
浙江师大成教院
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出处
《中国成人教育》
北大核心
2005年第6期46-47,共2页
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文摘
函授网络课程开发目前在我国尚处于初级阶段。本丈根据自己的工作实践与研究,阐述了函授网络课程的建设问题,并提出了相应的对策,可供函授网络课程开发者和管理者参考。
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关键词
函授教育
网络课程建设
教学设备
自主学习
集体备课
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分类号
G727
[文化科学—成人教育学]
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名强化管理 深化改革 努力提高高师成人教育质量
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作者
徐君
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机构
浙江师大成教院
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出处
《成人教育》
2002年第8期42-44,共3页
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文摘
质量是高师成人教育的生命线,在高师成人教育大发展时期,我们更应该关注质量问题。本文主要针对目前影响高师成人教育质量的主要因素,对提高高师成人教育质量,如何有效管理提出了几点有力的措施,并进行了有效的探讨。
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关键词
高等师范
成人教育
教育管理
教育改革
教育质量
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分类号
G724
[文化科学—成人教育学]
G658.3
[文化科学—教育学]
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题名创造力开发:21世纪继续教育的主旋律
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作者
刘晓明
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机构
浙江师大成教院
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出处
《成人高等教育研究》
2000年第2期14-18,共5页
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文摘
人类正在步入21世纪的知识经济时代,知识经济的核心特征是高创新性,知识经济时代呼唤大批高素质的创新人才;21世纪教育的根本任务就是造就大批高创新力的新型人才,以开发人的创造潜力为宗旨的创造教育已成为世界教育改革的大趋势;继续教育从本质上说是一咱创造教育,它将对培养人的创新能力、增强国际况竞争力、实现人类社会的可持续发展产生巨大的作用,这也正是21世纪教育的基本依据和最终目的。
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关键词
继续教育
21世纪
创造教育
创新人才
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分类号
G72
[文化科学—成人教育学]
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题名终身教育思想与成人教育改革实践
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作者
金祖庆
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机构
浙江师大成教院
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出处
《成人高等教育研究》
2000年第6期19-21,共3页
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关键词
成人教育
终身教育
教育思想
教育改革
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分类号
G72
[文化科学—成人教育学]
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题名成人高教面对知识经济的挑战与应答
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作者
董晓玲
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机构
浙江师大成教院
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出处
《中国成人教育》
北大核心
1999年第5期13-14,共2页
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文摘
知识经济的来临将会给我国成人高等教育带来什么样的影响?从以下几个方面的分析可见一斑:1.从教育发展的历史角度看,随着知识经济时代的来临,高等教育与经济的紧密关系将大大超过以往任何时期,并有可能成为经济以至整个社会的中心。在农业经济时代,农业和手工业生...
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关键词
成人教育
高等教育
知识经济
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分类号
G724
[文化科学—成人教育学]
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