山高可有客行路——浙江省金华市语文教学研究方阵巡礼

也许是“微凹聚墨”的缘故，地处浙江中部的金华自古以来就人文兴盛、名家辈出，仅入选大中小学语文教材的作家作品，就有骆宾王的《咏鹅》，陈亮的《水调歌头·送章德茂大卿使虏》，宋濂的《送东阳马生序》，李渔的《芙蕖》，艾青的《大堰河——我的保姆》《我爱这土地》，吴晗的《谈骨气》……

高考历史改革中值得商榷的一种命题思维：——以2005年上海历史高考第30题为例

近年上海历史高考改革始终走在全国前列,其考查形式的灵活性和考查目标的探究性尤为突出,与全国试卷形成了鲜明的对照.可以说,上海卷里每年都可见许多新气象新动向,这是历史教育界一致公认的.

中学化学教学中探究性教学模式的建构

改变传统教育观念和课堂教学模式,采用探究性教学模式,切实提高学生学习的积极性,体现以学生为主体的现代教学基本原则.本文阐述了探究性教学的内涵、基本思路,与传统教学模式的比较,对中学化学探究性教学课内实施策略及设计原则进行了初步的研究与实践.

重新设计“直线”一章教学

大多数美国教材，其它一些西方国家教材，以及香港教材，在处理解析几何时，都把它分成直线部分、圆部分和圆锥曲线三部分。分别插入各个年龄段去讲授，直线方程在初二讲授二元一次方程时已全部解决．而我国的统编教材为了保证解析几何内容的完整性，直线方程一直到高二才出现在课本上，

校本行动研究是实话新课程关键

浙江省普通高中新课程实验第一阶段于2006年秋季全面实施，作为浙江省的30所样本校之一，我们经历了“头脑风暴学理念”、“手忙脚乱做方案”、“踌躇满志搞实施”等不同阶段。总结这一阶段学校的实施情况，伴随着实臆过程中所产生的困惑和迷惘，我们在集恩广益．深入研究的基础上，努力寻找在学校层面上解决问题的对策与措施。

物理教学中的心理辅导

随着素质教育的全面启动,培养素质型、创造型的人才已成为教育的核心内容.然而,人们往往只重视学生的智力开发和特长的培养,却忽略了素质教育中对学生心理健康的教育,尤其缺乏对学生心理承受能力的培养.事实上,中小学生的心理健康问题是很突出的,据对中小学生的调查发现,心理健康问题的检出率达18%,随年龄增长还有递增趋势.

标题隐含

有些文章的标题往往含有超出字面的意义。如“名茶制作”其实是“怎样制作名茶，制作名茶的方法”的意思，“我写小说”是“我写小说的情况(感想、体会)”或“我是怎样写小说的”之类的意思。这种标题中含有超出字面意义的现象就是标题隐含。

综合理科课程的动态视野

1988年以来,浙江省初中综合理科课程的规划与实施,成为基础教育教学改革的一个焦点.十多年来,围绕着初中理科课程的分与合,教育界的争论此起彼伏,经久不息.