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高校应该为辅导员做什么
1
作者
吴婉湘
《河南教育(高教版)(中)》
2007年第7期52-53,共2页
在新的历史时期,进一步加强高校辅导员工作,着力提升辅导员工作的实际效果,作为学校层面甚为关键和重要的举措便是致力于完善体制、健全机制.实践全员育人理念,为辅导员工作构建积极有效、系统完善的环境支持体系。应以'促进学生学...
在新的历史时期,进一步加强高校辅导员工作,着力提升辅导员工作的实际效果,作为学校层面甚为关键和重要的举措便是致力于完善体制、健全机制.实践全员育人理念,为辅导员工作构建积极有效、系统完善的环境支持体系。应以'促进学生学习与发展'为中心使命,整合学校各方资源与力量。
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关键词
育人理念
学校层面
职业化建设
历史时期
队伍专业化
辅导员专业
角色模糊
建设规定
教育理念
角色定位
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职称材料
题名
高校应该为辅导员做什么
1
作者
吴婉湘
机构
浙江师范大学
"
高校
辅导员
工作
研究
"
课题组
成员
出处
《河南教育(高教版)(中)》
2007年第7期52-53,共2页
文摘
在新的历史时期,进一步加强高校辅导员工作,着力提升辅导员工作的实际效果,作为学校层面甚为关键和重要的举措便是致力于完善体制、健全机制.实践全员育人理念,为辅导员工作构建积极有效、系统完善的环境支持体系。应以'促进学生学习与发展'为中心使命,整合学校各方资源与力量。
关键词
育人理念
学校层面
职业化建设
历史时期
队伍专业化
辅导员专业
角色模糊
建设规定
教育理念
角色定位
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
高校应该为辅导员做什么
吴婉湘
《河南教育(高教版)(中)》
2007
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