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专家谈童话的教育功能 被引量:1
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作者 沈虎根 方卫平 《家庭教育》 2002年第6期32-32,共1页
沈虎根(著名儿童文学作家)童话,通过天上人间、有形无形的万物的人格化手法,以及变幻无穷的故事情节,潜移默化地向儿童渗透“崇尚善良、战胜邪恶、向往勇敢、同情弱小、颂扬聪明勤劳、克服懒惰愚蠢”等人生哲理,因此,可以说童话教育是... 沈虎根(著名儿童文学作家)童话,通过天上人间、有形无形的万物的人格化手法,以及变幻无穷的故事情节,潜移默化地向儿童渗透“崇尚善良、战胜邪恶、向往勇敢、同情弱小、颂扬聪明勤劳、克服懒惰愚蠢”等人生哲理,因此,可以说童话教育是提高儿童全面素质的好途径。尤其是童话对于一个人的想像力、联想力与幻想力影响巨大。一个人思想活跃,能触类旁通、举一反三,以至一通百通,人们称之为“开窍”,这种“开窍” 展开更多
关键词 童话 教育功能 儿童教育 教育方式 表现形式 精神价值
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